О сомнительных "пророчествах" психолога Людмилы Петрановской и "змеином масле"

Людмила Петрановская - весьма "модный" (во всяком случае, на "просторах интернета") семейный психолог и специалист в области семейного устройства сирот и т.д. И в интервью она тоже рассуждает о войне как "психолог".

И получается у Людмилы Петрановской, что мы все здесь "психически поврежденные "жертвы стресса", "нация с посттравматическим синдромом" и т.п., и т.д.

Диагноз, так сказать. Потому что слишком уж много у нас войн здесь было. ****Понятно, что эти рассуждения отражают не реальный жизненный опыт страны в ХХ веке, где было все, и святость, и подвиг, и падения, и высота человеческого духа, самоотверженность и низость, трагедия и светлая радость.

Это всего лишь пример искаженного восприятия жизни через кривое зеркало псевдонаучной психологии, получившей распространение в интернете.

Впрочем это не удивительно, так как "пророк" и в более узкой области, касающейся непосредственно её профессиональной деятельности, поддерживала откровенно лженаучные направления.

На этом моменте хотелось бы остановится особо.

Как известно среди современных методов детской психотерапии (применяющихся для помощи в решении психологических проблем усыновления, приемных семей и др.) наряду с проверенными и поддерживаемыми академическими специалистами направлениями есть так называемые "альтернативные" практики, которые не имеют под собой научного обоснования и доказательств их полезности и безопасности.

"АТ-психотерапевты" буквально демонизируют детей-сирот и предлагают ломать их личность, чтобы "привязать" ребенка к усыновителям. Они расплодились в США, эксплуатируя трудности родителей, усыновивших детей. С пецифические "интервенции" ("вмешательства"), применяемые "психотерапевтами" АТ для "реабилитации" сирот, являются методами дрессировки, пригодными разве что для натаскивания служебных собак, но никак не для воспитания детей. В частности, среди «интервенций» АТ фигурируют "удержание" или "холдинг" (псевдонаучная «технология» для «смирения» «трудного ребенка»), полный контроль над поведением с целью вызвать регрессию ребенка к более раннему возрасту и заставить "снова пережить младенчество" (например, путем лишения дошкольника адкватного возрасту питания с заменой на кормление подслащенным молоком из бутылки, запрета на самостоятельное пользование ванной и туалетом, общение с детьми), лженаучный метод "нейролингвистического программирования" и ряд других характерных для АТ приемов, направленных на подавление личности ребенка ( http://rsw.sagepub.com/content/24/2/188 ) . С огласно ложным концепциям АТ это должно привести к формированию у ребенка «здоровой привязанности» к приемным родителям. Именно с АТ, подталкивающей приемных родителей к жестокости, во многом были связаны трагедии в США с усыновленными из России и Восточной Европы детьми (http://www.childrenintherapy.org/victims/victims.html) .

AT была осуждена ведущими специалистами и профессиональными сообществами США в области детской психологии, психиатрии и психического здоровья и службы защиты детства, как ненаучная, медицински необоснованная и опасная для жизни и здоровья детей (см., например: http://depts.washington.edu/hcsats/PDF/AttachmentTaskForceAPSAC.pdf;http://rsw.sagepub.com/content/24/2/188; http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/23794925.2016.1172945?journalCode=uebh20).

Но поскольку она не запрещена законодательно, АТ продолжает распространяться, в том числе через интернет. Это немалый бизнес для этих лже-психотерапевтов (подробнее, со ссылками, см. здесь: http://www.liveinternet.ru/users/julia_ma/post254254559/ , http://www.orthomed.ru/node/799 ).

К сожалению, в последние годы у нас тоже завелись свои лоббисты АТ, "мягкой силой" продвигающие это здесь (подробнее см,. например, здесь: http://www.orthomed.ru/node/799, http://yuliamass.livejournal.com/180674.html).

С помощью некоторых НКО, вовлеченных в сферу защиты детства, профилатики социального сиротства и усыновления (например, известного фонда "Волонтеры в помощь детям сиротам", руководитель Елена Альшанская) книги Нэнси Томас и ряда других адептов АТ, подталкивающих приемных родителей к жестокому обращению с детьми, перевели на русский язык и распространяют в свободном доступе в интернете (подробнее см. здесь: http://yuliamass.livejournal.com/216735.html ). Вот для примера скрин сайта, распространяющего книгу Нэнси Томас "Когда любви не достаточно" ( http://attach2me.ru/books/kogda_lyubvi_ne_dostatochno/ ):

Вот цитата (http://ludmilapsyholog.livejournal.com/119987.html ), где она отвечает на вопрос читательницы о "методах" Нэнси Томас (стоит ли читать её книгу и ехать на семинар, который Нэнси Томас устраивала в 2012 г. в Екатеринбурге):

". это как про детей с тяжелыми заболеваниями, которых иногда, например, в гипсовый корсет приходится заковывать, чтобы вообще потом было кого любить".

То есть, Л. Петрановская оправдывала в своем блоге методы "родительства по Нэнси Томас" (это одно из названий АТ), из-за применения которых в США было несколько десятков судебных процессов в связи жестоким обращением с детьми, вплоть до гибели детей. Причем это только "верхушка айсберга", намного больше - молчаливых жертв ( http://www.liveinternet.ru/users/julia_ma/post254254559/ , http://www.orthomed.ru/node/799, http://rsw.sagepub.com/content/24/2/188 ).

Правда, справедливости ради, следует отметить, что два года спустя, видимо, когда Петрановская все же наконец заметила критику АТ академическими психологами, она в своем блоге сделала оговорку в отношении вредности АТ. Так, отвечая на вопрос читателя, какую литературу на тему привязанности лучше читать, Людмила Петрановкая говорит ( http://ludmilapsyholog.livejournal.com/232380.html ):

". Ну, начинать надо с классиков, Боулби, Эйнсворт. Направление не то чтобы мейнстрим и сейчас. Только осторожней с американской "терапией привязанности", это все полное наоборот под вроде тем же названием."

Кроме того Л. Петрановская и в своем блоге в ЖЖ ( http://ludmilapsyholog.livejournal.com/57161.html ) , и в одной из своих книг (см. книгу "Дитя двух семей": http://www.dd-1.nios.ru/assets/petronovskay_dity-dvyx_semei.pdf , стр. 31 ), весьма положительно высказывалась об идеях Хеллингера - изобретателя псевдонаучной психотерапии в духе ньюэйджевского шаманизма, известной под названием "семейных расстановок по Хеллингеру" ( http://www.psyh.ru/rubric/3/articles/1721 , http://skepdic.ru/bert-xellinger-i-semejnye-rasstanovki/ ) .

"Многое в подходе Хеллингера шокировало коллег и общественность, и до сих пор его метод терапии принимается неоднозначно, однако часто клиентам с самыми тяжелыми историями, которые прежде годами лечились у психоаналитиков, после его семинаров становилось лучше", - оптимистично сообщает читателям Людмила Петрановская ( http://www.dd-1.nios.ru/assets/petronovskay_dity-dvyx_semei.pdf , стр. 31 ).

Собственно, излюбленная Петрановской тема "травмы поколений", которую она с небольшими вариациями перепевает уже не первый год - это очевидное "заимствование" из Хеллингера. На сайтах с рекламой тренингов по Хеллингеру рекомендуют для "знакомства с расстановками" читать статью Петрановской "Травма поколений".

Кстати, Людмила Петрановская вообще отрицала в одном из своих выступлений, что "психология - это наука" (https://www.youtube.com/watch?v=f3Mb0B3bNdU&index=2&list=PLSl-Hc01KsrHq8Z0Jzed95vUwG-QpVYzx ). Конечно, при таком подходе легче протаскивать все что угодно из области "журналистской" и "альтернативной" психологии". Однако вопреки подобным заявлениям, научная психология и основанная на ней доказательная психотерапия давно уже существуют и успешно развиваются, как на Западе, так и в России, в том числе в области семейной и детской психотерапии ( http://childmyths.blogspot.ru/2016/06/wh at-does-evidence-based-therapy-for.html ).

В доказательной, научно обоснованной психотерапии, как и в медицине, используют клинически апробированные подходы, эффективность которых проверяется с помощью специальных испытаний, используя адекватные статистические методы ( http://childmyths.blogspot.ru/2016/06/what-does-evidence-based-therapy-for.html ; http://www.orthodoxytoday.org/articles6/MorelliOrthodoxPsychology.php ).

Работающие в области доказательной психотерапии и научной психологии специалисты - это не "гуру", шаманы или самозванные "пророки". И плохо, если, например, в ШПР (в том числе с бюджетным финансированием) под видом "профессионалов" (или даже наряду с ними) неосведомленным слушателям подсовывают "гуру", шаманов и "пророков", как это происходит в ряде случаев ( http://yuliamass.livejournal.com/193554.html ) . Наверное, это можно рассматривать как нарушение прав слушателей ШПР на "информированное согласие".

На одном из блогов в Интернете я обнаружила критическое обсуждение статьи Л. Петрановской "Травма поколений", причем в комментариях были весьма сатирические замечания читателей ( http://uborshizzza.livejournal.com/258 0590.html ). Ниже приведен один из них, который мне кажется очень метко характеризует "научную ценность" подобных сочинений.

"(Анонимно) 2 июл, 2013

"С точки зрения медицины - Петрановская не имеет представления об этиологии психологических расстройств.

А она не опасается, что сама получила психологическую врожденную травму, из-за неправильно разделенного мамонта в племени юмбо-тумбо, когда кому-то из её предков при дележе добычи достался только кончик хвоста?"

Отношение Л.Петрановской к истории России, её государственности и культуре без стеснения выражено в этой цитате из её недавнего интервью (октябрь 2015 г.):

". Если говорить в глобальном смысле, то я бы сказала, что это период окончания истории России вообще. России как имперского государства или, иначе говоря, той фигни, которая выросла из монголо-татарской орды. Это абсолютистский и экспансионистский тип государственности, когда у населения полностью отсутствует субъектность, а потому с ним можно делать все, что захочешь, самые жестокие вещи. И неважно, кто стоит у власти, хоть царь-западник, как Петр I, хоть царь-византиец, как Иван-Грозный, все они в равной степени унижали народ и издевались над ним. История этой чудовищной конструкции заканчивается. И это хорошо! Потому что сколько можно мучить народ на этой территории? Чем мы хуже других народов?" и т.п. (https://www.znak.com/2015-10-09/izvestnyy_psiholog_lyudmila_petranovskaya_kogda_i_kak_pridet_veter_peremen ) .

Все это до скуки напоминает агитки об "ужасах царизма", распространявшиеся коммунистическим агитпропом. Однако, справедливости ради, следует заметить, что агитаторы даже времен самого раннего большевизма, когда страсть к "разрушению до основания" особенно сильно кипела в их сердцах, пожалуй до такого не доходили. Может быть, хорошее образование и воспитание, полученное в гимназиях царской России, все же не давало скатиться до подобного примитивизма.

Представляешь себе русские древние города с прекрасной архитектурой, "Капитанскую дочку" Пушкина, "Евгения Онегина", "Войну и мир" и "Анну Каренина" Толстого, любимую с детства Третьяковку, таблицу Менделеева и музыку российских композиторов, рассказы людей, переживших репрессии, но сумевших сохранить человеческое достоинство, совесть и духовную красоту, вспоминаешь родственников и знакомых - участников Великой Отечественной Войны, замечательных учителей, которых довелось встретить в школе, выдающихся ученых и т.д., перечислять можно до бесконечности. и все это многообразие Людмила Петрановская обозначила одним, полуцензурным словом.

Ну, не нашлось в лексике "психолога" достаточно слов, чтобы на другом культурном и интеллектуальном уровне обсудить историю России. Как тут не вспомнить незабвенную Эллочку-людоедку из "Денадцати стульев" Ильфа и Петрова, с её словарным запасом из 30 слов.

А ведь при этом Л.Петрановская очень активна на ниве "защиты детства", образования и т.п. , причем с тем же большевистко-разрушительным запалом. Например, выступает в качестве пламенного борца за внедрение западной модели «профессиональных» («фостерных») семей с тотальным уничтожением системы детских домов (во всяком случае в скорейшее преобразование их всех в центры временного проживания для дальнейшего устройства ребенка на "семейное воспитание"). См.:http://philanthropy.ru/news/2015/10/06/29841/#.ViLLBX7hDcshttp://www.family2children.ru/Detsky_dom_perezagruzkahttp://www.family2children.ru/Ludmila_petranovskaya_seminar_ek

При этом на риски и "ятрогенные последствия" западной фостерной системы (включая насилие над детьми в самих фостерных семьях и др.), Л. Петрановская не считает нужным обращать внимания. Хотя на Западе специалисты давно обсуждают эти "ятрогенные последствия" фостерной системы (подробнее см, здесь:http://www.ncpa.org/pub/ib136, http://www.mdpi.com/2076-0760/3/4/854 ; обзор в моем блоге на русск., со ссылками: http://yuliamass.livejournal.com/163629.html ).

Л. Петрановская - одна из соавторов весьма сомнительного фильма «Блеф или с Новым годом», призывающего к отмене "закона Димы Яковлева" и радикальной реформе по замене всех детских домов на "фостерную систему". В фильме муссируется тема "привязанности", которая подается там в духе не научной психологии, а скорее ближе к тому, как это делают адепты АТ (подробнее см. здесь: http://www.liveinternet.ru/users/julia_ma/post381761110).

Вот такой "реформатор". Но ведь для того, чтобы что-то успешно реформировать в стране, необходимо, как минимум, любить и понимать эту страну, обладать достаточной культурой, научным и профессиональным кругозором. Впрочем, как и в любом серьезном деле, тем более связанном с детьми.

И в заключение, возвращаясь к теме психотерапии, приведу цитату из статей известного православного священника в США Георгия Морелли, являющегося также лицензированным клиническим и семейным психотерапевтом и преподавателем психологии в университете (http://www.orthodoxytoday.org/articles6/MorelliOrthodoxPsychology.php):

". Это не этично, небрежно, безнравственно, и греховно использовать ненаучные (псевдонаучные) психологические методы для лечения расстройств психики, образовательных целей, семьи и социального функционирования, священнического наставничества и других усилий в целях изменения поведения. Только когда психологические методы основаны на науке, они могут считаться заслуживающими доверия, и в конечном счете полезными. Практики в области психического здоровья должны не отставать от научных исследований в данной области. Аналогично педагоги и родители должны знать методы, которые являются эффективными в отношении помощи семьями и детям. Духовенство также должно быть осведомлено".

Нельзя относиться к психологии, как к области, где можно продвигать любое "змеиное масло ", подчеркивает священник Георгий Морелли ( http://www.antiochian.org/interview-fr-george-morelli-teach-and-heal ).

"Змеиное масло" ("snake oil" ) - выражение, которым в США принято называть разные фальшивые "терапии", "лечебные средства" и т.п.