Волчьи законы в замечательной школе

Эта история началась в обычной хабаровской школе №47, расположенной в районе Авиагородка, когда в ее четвертый класс пришел новый ученик Игорь Гуменников. В классе на двадцать девочек всего шесть мальчишек. Все дружат с детского сада.

Новенький как-то сразу в коллектив не вписался. Началось все с проверки на смелость, когда после уроков ребятня побежала прыгать с гаражей. Игорь не робкого десятка, но прыгать отказался – у него компрессионный перелом позвоночника.

Но объяснять этого не стал, а его одноклассники, видимо, в силу мальчишеской бескомпромиссности, сразу записали его в «трусы» и отказались с ним общаться.

Может, это было бы и к лучшему: у Игоря, интересующегося книжками и фильмами про фантастику, музыкой и спортом, просто не было ничего общего с детьми, обсуждающими между собой только компьютерные игры. Но внешняя и внутренняя отстраненность Игоря от обычных мальчишеских интересов в этом возрасте немедленно настроили против него всех пацанов в классе.

Не сразу Наталья, его мама, стала замечать, что сын приходит домой гораздо позже того, как закончился последний урок. Хотя ребенок находился в подавленном состоянии, о причинах ничего никому не рассказывал. Но, когда в очередной раз пришел избитый, в разорванной одежде, стало очевидным, что у Игоря серьезные проблемы. Как выяснилось, все с теми же одноклассниками.

– Они могут найти любую причину, чтобы подраться, – поделился со мной мальчик. – Перешагнешь через брошенный портфель, сразу агрессия: «Зачем Гуменников мой портфель пнул?». Мой же портфель запинают, заплюют, и в помойку иной раз забросят. Это нормально? То сядут за мою парту перед началом урока и провоцируют, чтобы я начал их выгонять. Или на уроке физкультуры не пускают в раздевалку, приходится в коридоре переодеваться. И, самое главное, я один ничего никому не могу доказать, учитель верит большинству.

– А ты рассказывал о происходящем классному руководителю? – спрашиваю Игоря.

– Сначала пытался, но она не любит, когда ей жалуется, – вздыхает Игорь. – А потом при родителях спрашивает, почему это я ей не жалуюсь?

Особенно сильно против Игоря почему-то настроены два его одноклассника – Костя и Дима. Например, на свой день рождения Гуменников раздает всем конфеты, а они не берут. Или подбивают кого-нибудь: побьешь Гуменникова, я тебя на день рождения приглашу.

Обычно подобные провокации заканчиваются дракой – или в школе, пока нет преподавателя, или за ее пределами. Причем Игорь, судя по внешнему виду, выше и мощнее своих обидчиков и не боится драться с ними один на один. Вот и не допускают пятиклассники такого вроде бы справедливого выяснения отношений, пытаясь или всей оравой ввязаться в драку, или встретить Игоря после школы на улице по дороге домой. Вот и сидит он в школе после окончания уроков по часу, ждет, когда одноклассники со двора разойдутся.

– Купил как-то сыну хороший дорогой телефон, среди пацанов такая штука очень много говорит о статусе, – рассказывает его отец Валерий. – Так в него бросили глыбу льда, телефон в кармане разлетелся на куски. Такой синяк здоровый был на теле.

К синякам Игорь Гуменников, можно сказать, уже привык: и голова еле успевает заживать, и палец ему ломали. Но и у самого все руки избиты: борется он ими за свою жизнь. Потому что батя сказал как-то, не выдержав, что сын терпит издевательства: «Если видишь, что выхода нет, бей. Бей и беги».

А что же руководство школы? После того, как Наталья с Валерием рассказали, что происходит с Игорем, директор школы зашла в класс и потребовала, чтобы все виновные извинились перед парнишкой. Но через пару недель избиения возобновились.

Мало того, однажды чуть не досталось бабушке Игоря, которая пришла как-то встретить внука из школы. Ее окружили и прямым текстом угрожали избить, если еще раз здесь появится.

Несладко пришлось и старшим братьям Игоря, они тоже захотели выяснить, что происходит в школе. Они пришли просто поговорить с обидчиками своего младшего братишки, никому не угрожали. А их приход в общеобразовательном учреждении сейчас трактуют чуть ли как не сведение счетов с «ангелочками».

Преподаватели по отношению к происходящему заняли непонятную позицию. Например, весь класс на каникулы сбросился по 150 рублей на просмотр трех фильмов по абонементу в «Гиганте». Игорю почему-то абонемент не взяли. Или набирают команду на какую-нибудь олимпиаду – если берут Гуменникова, остальные ехать отказываются. И классный преподаватель Наталья Чистякова паренька, не моргнув глазом, «отцепляет». Объяснив тому, что не может противостоять всему классу.

– На одном из последних родительских собраний мы попытались обсудить проблему и с преподавателем, и с другими родителями, – говорит отец Игоря. – Но нас даже слушать не стали, меня чуть на части не порвали. Хотя на мой вопрос, почему в школе сами учителя способствуют беспределу, классный руководитель прямо сказала, что не знает, что делать.

Так, может, все дело в самом Игоре? Ведь не зря же он полтора года назад перевелся в 47-ю школу из 63-й? Прошлое у ребенка явно темное! Или же можно послушать школьного педагога-психолога Наталью Синодальцеву, которая считает, что причина конфликтов мальчика связана с какой-то психологической травмой в глубоком детстве.

– Понимаете, это хороший и дружный класс, и Игорь нормальный ребенок без явных негативных сторон, у него высокий уровень мышления, он хорошо учится, – сказала по телефону Наталья Петровна. – В любом коллективе, даже взрослом, возможна такая ситуация. Думается, родители, переживая за Игоря, все-таки немного преувеличивают. Это начало подросткового периода, со временем все встанет на свои места. В нашей школе нет такого, чтобы кто-то кого-то избивал, или унижал. Хотя в других классах у ребят есть проблемы и посерьезней.

Вот так, Игорек. Специалисты, которые не могут решить твою «несерьезную» проблему, считают, что в твоей школе все замечательно.

Хотя, казалось бы, вопрос не стоит выеденного яйца – раз не складываются отношения, переведите пацана в его же интересах в другую школу. Но дело в том, что, за исключением вышеописанных неприятностей, Игорю школа нравится. Он даже в параллельный класс не хочет переводиться, потому что там будут учителя, которые не так интересно раскрывают школьную науку. Он учится на четыре и пять, порывается быть лидером, стремится участвовать во внеклассной работе – олимпиадах, школьных торжествах.

Но подумайте, товарищи специалисты, как можно всего этого добиваться, как вообще возможно ходить в школу, делать домашнюю работу, писать контрольные, когда знаешь – там, за углом, тебя ждет стая, которой абсолютно все равно, какой ты на самом деле. Нет, Игорь далеко не ангел, может огрызнуться, если его обзывают, а то и дать сдачи. А в последнее время ему приходится заниматься только этим. И нервы у парня на пределе.

Как все мы будем смотреть в глаза его родителям, Валере и Наталье, если, не дай бог, когда-нибудь с Игорем что-то случится?

Пусть представят папы и мамы других мальчиков из этого класса, что бы они чувствовали, когда их ребенок пришел бы из школы с разбитой головой и оплеванным портфелем. Помнится, мама Саркиза, после того, как он сам вызвал Игоря на бой и позорно был бит, сразу же прибежала в школу и написала заявление на хулигана.

А к одноклассникам Игоря я обращаться не буду, потому что в стае только один закон – волчий, и через некоторое время, повзрослев, они поймут это сами.

Что же касается морали этой статьи, то, кажется, эта замечательная школа ничем не отличается от любой другой. Где, наряду с принципами дружбы, любви, взаимовыручки и уважения, невзначай прививается безразличие и жестокость.

Комментарий специалиста

Надежда Настюк, инспектор по делам несовершеннолетних: «Если случаи избиения повторятся еще раз, родителям Игоря необходимо официально зафиксировать следы побоев, синяки, и обратиться к нам с заявлением. Виновных мы поставим на учет в детскую комнату милиции».

Волчьи законы в замечательной школе

Читайте также