Календарно - тематическое планирование (старшая группа) "Птицы перелетные и зимующие".

Вводная беседа на тему «Перелетные и зимующие птицы и их птенцы».

Цель: Уточнить знания детей о перелетных птицах и их детенышах-птенцах.

Чтение рассказа В.Бианки «Сова». Цель: Учить детей целостно воспринимать содержание произведения.

Дежурство в уголке природы: полив растений.

Цель: учить детей определять необходимость полива разными способами

Д.и. «Скажи наоборот». Цель: Расширять и активизировать словарный запас детей, учить подбирать прилагательные-антонимы, четко произносить слова. (Вадим, Олеся, Соня, Савелий С.)

Творческая мастерская: рисуем птиц с помощью трафаретов.

Цель: Учить детей обводить шаблоны домашних птиц, раскрашивать полученные изображения.

Приобщение к социокультурным ценностям Богданова Формирование целостной картины мира Тема «Перелетные птицы» стр. 24.

Закрепить в памяти детей названия перелетных птиц, помочь им уяснить строение птиц.

Физическая культура Пензулаева , стр. 29, Занятие 14.

Упражнять детей в беге, в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке, в прыжкахи перебрасывании мяча.

ЧХЛ чтение Г. Снегирев «Скворец»

Учить внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по тексту.

Наблюдение за воробьями. Цель: отметить особенности поведения зимующих птиц, их повадки.

П.и. «Воробьи –вороны»

Цель: учить соревновательным типам игр.

Трудовые поручения: очистка дорожек участка.

Цель: Формировать у детей умение определять, какие трудовые действия необходимо выполнить для наведения порядка на участке в соответствии с сезоном и погодными условиями.

Д.и. «Что изменилось?». Цель: Активизировать в речи понятия, отражающие пространственное положение предметов, познакомить с приемами запоминания последовательности объектов. (Дилана, Карина, Настя, Матвей).

Игровая деятельность по интересам. Цель: Развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

Чтение сказки Н.Телешова «Крупеничка» Учить детей выражать положительные эмоции к персонажам сказки.

Гимнастика после сна.

Конструирование из строительного материала различных построек для птиц (скворечник).

С.р.и. «Птичий рынок». Цель: Учить детей передавать в игре знакомые ситуации, выступать в роли продавца и покупателя.

Ситуативный разговор «Гигиена – наука о чистоте».

Цель: формировать у детей осознанное отношение к чистоте своего тела.

Цель: развитие внимания, логического мышления, памяти. (Амина, Мирон, Яромир, Маша).

Самостоятельные игры в физкультурном уголке. Цель: формировать и совершенствовать двигательные умения детей, поощрять стремление самостоятельно подбирать спортивные атрибуты и организовывать игры.

Наблюдение за вечерним небом. Учить замечать смену суток.

П.и. «Вороны». Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения.

Трудовые поручения: прибираемся на веранде.

Взаимодействие с родителями: Порекомендовать родителям почаще гулять с детьми , наблюдая за объектами живой природы. Посоветовать родителям поиграть с детьми дома в д/и «Опиши птицу по внешнему виду»

ВТОРНИК 17.10.2017 г.

Тема : Птицы (перелетные и зимующие)

Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции в ОД

подгрупповая

Режимные моменты в ОД

Утренняя гимнастика № 4.

Прослушивание фрагмента музыкального произведения В. Калинникова «Журавль». Цель: учить передавать в движениях характер музыки, оркестровать песню.

Д.и. «Голоса птиц». Цель: формировать умение подражать голосам птиц, учить произносить звуки четко. Развивать слуховое восприятие, артикуляционный аппарат.

Дежурство по подготовке к занятию. Формировать навыки трудовой деятельности, ответственность к порученному делу.

Д.и. «Что за птица?». Цель: Учить детей узнавать домашних птиц по описанию, составлять описательные рассказы по плану, указывать характерные признаки, особенности поведения. Развивать связную речь, вербальное воображение .

Рассматривание иллюстраций с изображениями птиц. Цель: Формировать познавательный интерес к природе, развивать вербальное воображение.

ФЭМП Помораева, стр 41 занятие 3

Совершенствовать навыки счета в пределах 7, учить понимать независимость результата счета от качественных признаков предметов.

Музыкальное занятие по плану музыкального руководителя

Наблюдение за дятлом. Закрепить знания о характере поведения птицы.

П.и. «Птички раз, птички два». Упражнять детей в выполнении движений.

Инструктаж «Правила поведения при проведении подвижных игр»

Практическое упражнение «Попади в цель»

Цель: развивать глазомер. (Ваня, Савелий Р., Яромир, Матвей).

Игры с выносным материалом.

Чтение стихотворения М. Цветаевой «У кроватки»

Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову.

Гимнастика после сна.

Чтение Соколов-Микитов «Снегири». Продолжать приобщать детей к прочтению произведений художественной литературы.

Разучивание песен к утреннику.Цель: развитие музыкально-художественной деятельности.

Трудовые поручения: мытье игрушек с воспитателем.

Д.и. «Какой цифры не стало?».

Цель: упражнять детей в порядковом счете от 1 до 7. Учить выявлять нарушение порядка расположения цифр (Варя, Георгий, Денис, Маша).

Настольно – печатные игры Лото «Птицы». Цель: учить договариваться о взаимодействии, обсуждать игровые действия.

Продолжать наблюдение за осенними сумерками.

Провести сравнительный анализ утра и вечера.

П.и. «Мы веселые ребята»

Развивать двигательную активность.

Трудовые поручения: собираем сухие ветви для поделок.

Взаимодействие с родителями: Порекомендовать проводить упражнение по счету птиц.

СРЕДА 18.10.2017 г.

Тема : Птицы (перелетные и зимующие)

Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции в ОД

подгрупповая

Режимные моменты в ОД

Индивидуальная работа

Утренняя гимнастика № 4.

Беседа «Почему осенью птицы улетают в теплые края?» Углубить представления детей о причинах отлета птиц.

Д.и. «Летает, не летает». Закреплять знания детей о летающих, не летающих объектах, воспитывать выдержку, терпение.

Работа в уголке природы «Рыхлим землю у комнатных растений»

Д.и. «Какая птица перелетная или зимующая?»

Развивать умение классифицировать птиц на зимующих и перелетных.

Настольно-печатные игры:собираем мозайку «Изображение птиц» Развивать моторику рук, воображение.

Развитие речи Гербова, стр. 43, Занятие 4. Звуковая культура речи: дифференциация звуков с – ц.

Закрепить правильное произношение звуков с – ц, учить детей дифференцировать звуки.

Рисование Комарова стр. 58 Рисование «Синие и красные птицы»

Учить детей передавать в рисунке поэтический образ, красиво распологать птиц на листе бумаги.

Физическая культура Пензулаева, стр. 29, Занятие 15.

Цель: упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге, в ползании по гимнастической скамейке.

Наблюдение за сезонными изменениями в природе Цель: уточнить знания детей об основных признаках осени и осенних изменениях в природе

Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения.

Трудовые поручения: Сбор природного материала для пособий и занятий.

Д.и. «посчитай до 10».

Закреплять счет до 10 с Мироном, Аминой, Соней, Вадимом.

Игры с выносным материалом.

Развивать умение прыгать через скакалку.

Л.Пантелеев «Буква «ты» Познакомить с творчеством Л.Пантелеева ; помочь понять основной смысл произведения.

Гимнастика после сна.

Рассказ-беседа о жизни синиц зимой. Обогащение и систематизация знаний детей.

Сравнение синицы и снегиря по плану.

Развивать связную речь.

Трудовые поручения: Сбор семян дуба для

Проговаривание чистоговорки: «Синицы-веселые птицы», развивать четкую артикуляцию звуков. (Рома, Надя, Кирилл, Савелий С.).

Рассматривание иллюстраций с изображением жизни синиц. Развивать наблюдательность.

Наблюдение за осадками происходящими осенью – дождь, туман, первые заморозки.

Цель: уточнить знания детей об осенних осадках.

П.и. «Совушка- сова». Развитие внимания, реакция на словесную команду и произвольной регуляции поведения.

Взаимодействие с родителями: Сообщить родителям о проведении выставки поделок из природного материала «Зимующие птицы».

ЧЕТВЕРГ 19.10.2017 г.

Тема : Птицы (перелетные и зимующие)

Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции в ОД

подгрупповая

Режимные моменты в ОД

Индивидуальная работа

Утренняя гимнастика № 4.

Беседа на тему « Подкормите птиц зимой». Развивать диалогическую речь.

Игра на внимание «Птицы». Цель: развивать внимание, быстроту реакции, память, воспитывать умение не мешать другим во время игры; внимательно слушать и реагировать на слова взрослого.

Практическое упражнение «Самый аккуратный».

Цель: закрепить умения детей, связанные с уходом за верхней одеждой.

Рассказывание по картине «Снегири прилетели».

Развивать связную речь (Денис, Савелий Р., Кирилл, Амина).

Творческая мастерская: лепка «Лебёдушка» Закрепить умение детей свободно применять знакомые приёмы лепки.

Ознакомление с миром природы Воронкевич Добро пожаловать в экологию, часть 2. Стр. 200

«Как живут наши пернатые друзья зимой»

Обобщить знания детей, полученные при наблюдениях за птицами, вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу.

Аппликация Комарова стр. 87, Аппликация «Сказочная птица»

Закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение.

Физическая культура на прогулке Пензулаева, стр. 20 Занятие 5. Цель: развивать координацию движений.

Наблюдение за воробьями

Цель: уточнить знания детей о зимующих птицах.

П.и. «Воробышки и кот»

- учить детей мягко

ноги в коленях, бегать, не

задевая друг друга.

Трудовые поручения: Подбор сухих листьев

для плетения венка

Развитие движений: Развивать умение

отбивать мяч двумя руками. (Дилана, Яромир, Вадим, Олеся, Ваня).

Игры с выносным материалом.

Катание на самокатах.

В. Смит. «Про летающую корову», пер. с англ. Б. Заходера

Учить воспринимать и передавать содержание произведения, расширять читательский кругозор.

Гимнастика после сна.

Просмотр презентации «Зимующие птицы»

Цель: Развивать познавательный интерес.

Упражнять в подборе притяжательных прилагательных.

Дежурство по столовой: правильно накрываем на стол.

Д.и. «Найди место звука в слове»

Закреплять знания о звуке «а» с Кариной, Мироном, Настей, Надей.

Игры с крупным строительным материалом: строим скворечник.

Наблюдение за дождём.

Цель: систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе.

П.и. «Мы – весёлые ребята»

Цель: учить выполнять движения согласно тексту игры.

Трудовые поручения: Сбор камушков для игр на улице.

Взаимодействие с родителями: Предложить родителям вместе с детьми составить любой описательный рассказ о птицах.

ПЯТНИЦА 20.10.2017 г.

Тема : Птицы (перелетные и зимующие)

Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции в ОД

подгрупповая

Режимные моменты в ОД

Индивидуальная работа

Утренняя гимнастика № 4.

Итоговая беседа по теме недели «Что мы знаем о птицах»

Д. . и . «Голоса птиц».

Цель: формировать умение подражать голосам птиц, учить произносить звуки четко.

Ситуативный разговор «Как правильно работать с ножницами»

Артикуляционная гимнастика «Клювики»

Развивать артикуляционный аппарат с Савелием С, Машей, Ромой, Олесей.

Настольно-печатная игра «Собери картинку». Цель: развитие логического мышления, памяти.

Развитие речи Гербова стр. 45, Лексико – грамматические упражнения. Чтение сказки «Крылатый, мохнатый да масляный»

Познакомить с новой сказкой, помочь понять ее смысл.

Музыкальное занятие по плану музыкального руководителя

Конструирование «Птичка»

Учить конструированию из бумаги.

Наблюдение за птицами.

Цель: закрепить знания о

П.и. «Перелет птиц».

Цель: развивать внимание,

Трудовые поручения: Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц

Д.и. «Осенние листья»

- расширять знания о деревьях с Варей, Георгием, Соней, Денисом.

Игры с выносным материалом.

Чтение Ю.Владимиров «Чудаки» Цель: развивать память и внимание.

Гимнастика после сна.

Развлечение «Птицы – наши друзья»

Цель: Закрепить знания детей о перелетных и зимующих птицах.

Рассматривание выставки поделок «Птичий базар»

Доставить радость от полученного результата совместной деятельности.

Трудовые поручения: уборка в игровом уголке.

Составление рассказа по сюжетным картинкам с изображением птиц.

Развивать связную речь у Диланы, Карины, Насти, Нади.

Самостоятельная деятельность в уголке двигательной активности. Учить находить занятия по интересам.

Наблюдение за ветром

Цель : учить по качающимся макушкам деревьев определять силу ветра.

П.и. «Свободное место»

- развивать ловкость,быстроту реакции.

Трудовые поручения: Сбор плодов и семян растений для поделок

Взаимодействие с родителями: Отметить поощрительными подарками родителей и детей за активное участие в оформление выставки « Птичий базар»

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 2947 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 927 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 113 человек из 46 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 620 628 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Дошкольное образование
• Дошкольники
• Другие методич. материалы

• 21.10.2017
• 349
• 0

• Дошкольное образование
• Дошкольники
• Другие методич. материалы

• 21.10.2017
• 15111
• 113

• Дошкольное образование
• Дошкольники
• Другие методич. материалы

• 21.10.2017
• 334
• 0

• Дошкольное образование
• Дошкольники
• Другие методич. материалы

• 21.10.2017
• 415
• 0

• Дошкольное образование
• Дошкольники
• Другие методич. материалы

• 21.10.2017
• 3166
• 10

• Дошкольное образование
• Дошкольники
• Другие методич. материалы

• 21.10.2017
• 1667
• 0

• Дошкольное образование
• Дошкольники
• Другие методич. материалы

• 21.10.2017
• 1529
• 1

• Дошкольное образование
• Дошкольники
• Конспекты

• 21.10.2017
• 341
• 0

• Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
• Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
• Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
• Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
• Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
• Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
• Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
• Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
• Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
• Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
• Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
• Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
• Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
• Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 21.10.2017 37150
• DOCX 39.7 кбайт
• 175 скачиваний
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Власова Наталья Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 4 года и 4 месяца
• Подписчики: 1
• Всего просмотров: 461331
• Всего материалов: 52

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В России отменили экзамены по английскому языку IELTS

Время чтения: 1 минута

Школьник из Забайкалья выиграл суд против оскорбившего его учителя

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения проведет всероссийское родительское собрание о защите детей от информационных манипуляций

Время чтения: 1 минута

В России учреждены премии для лучших преподавателей в области музыкального искусства

Время чтения: 1 минута

ФАС проверит обоснованность роста цен на детские товары

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки опровергло информацию о повышении стоимости обучения в вузах

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.