Русская народная сказка «Кот, петух и лиса» - 12 часов

1. В дружной семье и дело спорится. Дом, семья - опора любого человека.

Закрепить навыки работы с бумагой.

Содержание: «Жили-были в лесной избушке Кот да Петух, дружно жили, весело. »

Задание:разделить лист бумаги на равные полоски. С помощью карандаша сделать из них столбики - «бревнышки».

Материал: офисная бумага, ватман А3, клей ПВА, ножницы.

Литературный ряд:пословицы и поговорки о доме, загадки об избе.

Музыкальный ряд: русская народная песня «Ах, вы, сени, мои сени».

Зрительный ряд: макет деревенской избы.

Занятие 2. «Ставенки резные, окна расписные» - 2 часа

Задачи:

1. Прививать детям заботливое отношение к своему дому.

Учить вырезать ажурную полоску из бумаги сложенную несколько раз пополам.

Содержание: «И был их дом красивый, нарядный, потому что Кот и Петух любили свой дом».

Задание:украсить домик, который сделали на прошлом занятии, из полосок бумаги того цвета, которые больше всего нравятся. Сложить бумагу пополам, затем ещё раз и ещё раз. На линии сгиба вырезать геометрические фигуры, повернуть заготовку, там где нет линий сгиба, вырезать зубчики. Развернуть полоску. Укрась дом подзорами, наличниками, полотенцем.

Материал:полоски бумаги 3х20 разного цвета, ножницы, клей-карандаш, готовый домик.

Литературный ряд: С.Маршак «Кошкин дом» (отрывок).

Музыкальный ряд:русские народные наигрыши, игровая песенка «Ай-ду-ду».

Зрительный ряд: иллюстрации предметов русского быта, макет избы.

Занятие 3. «Домашняя утварь» - 2 часа

Задачи:

1. Прививать детям эстетику быта, любовь к родному дому, традициям русского дома.

2. Познакомить детей с особенностями хохломского узора, разнообразием домашней утвари.

3. Учить рисовать стилизованные изображения растений.

Содержание: «Остался Петушок домовничать. Кашу сварил, на стол накрыл. Сидит Кота дожидается. »

Задание:украсить плошечки хохломскыми рябинками.

Материал: готовые формы плошек различной величины тонированные желтым или черным цветом, гуашь, кисти №9 и №5.

Литературный ряд:загадки о рябине, потешка «Сорока, сорока. ».

Музыкальный ряд: русские народные мелодии.

Зрительный ряд:изделия хохломского промысла.

Занятие 4. «Лиса - всему лесу краса» - 2 часа

Задачи:

1. Познакомить детей с народной мудростью «Красота не главное, главное - доброта».

2. Познакомить детей с навыками рисования акварельными карандашами.

Содержание: «Трень-брень, гусельки, золотые струнушки, еще дома ли Лиса-краса, еще дома ли Патрикеевна. »

Задание:нарисовать лису, нарядить её в русский сарафан.

Материал:бумага для акварели, акварельные карандаши.

Литературный ряд:потешка «Лиса по лесу ходила. »

Музыкальный ряд: русские народные мелодии.

Зрительный ряд: иллюстрации к русским народным сказкам.

Занятие 5. «Кот домой, в лукошке Петушка несет..» - 2 часа

Задачи:

Формировать представление о настоящей дружбе.

Учить предавать в рисунке простые движения героев.

Содержание:«Не бросил Кот Петушка в беде, выручи его. Идут они домой веселые, песни поют».

Задание:заполнить лист первым и вторым планом. Стараться изобразить движение идущего Кота по показу преподавателя, для изображения второго плана применить уже имеющиеся знания.

Материал:гуашь, ватман А-3.

Литературный ряд: потешки «Петушок - петушок», «Как у нашего Кота».

Музыкальный ряд: русская народная песня «Пойду ль, выйду ль я» в исполнении оркестра народных инструментов.

Зрительный ряд: иллюстрации к сказке разных авторов.

Занятие 6. «Сказка в гости к нам пришла» - 2 часа

Задачи:

1. Формировать представление у детей о дружбе, взаимовыручки.

2. Учить детей моделировать из одной объемной формы, конуса, с помощью различных деталей разные образы.

Содержание: Давайте поиграем в сказку. Что же нам для этого нужно? Игрушки - герои сказки. Терпение и труд помогут им появиться.

Задание:сложить из плоского круга объемную форму - конус. «А теперь эти конусы превратятся в разных героев с помощью тех деталей, которые вы выберите для них».

Материал: два круга одного размера, один чуть меньше. Готовые детали героев сказки, клей ПВА, кисть для клея.

Литературный ряд: пословицы о дружбе.

Музыкальный ряд: русские народные мелодии.

Зрительный ряд: куклы би-ба-бо, Петух, Кот, Лиса.

Занятие 7. «Настоящий театр». Декорации к сказке «Кот, Петух и Лиса» - 1 час

Задачи:

1. Дать детям представление о настоящем театре, познакомить с искусством художников-декораторов.

Закреплять умение заполнять лист бумаги первым и вторым планом, не оставляя белых пятен.

Складывать лист бумаги по намеченному контуру.

Содержание: В театре разыгрываются самые разные представления. Чтобы зрителю было легче воспринимать то, о чем рассказывают актеры театральный художник создает декорации, то художественное окружение, где происходят действия спектакля.

Задание:нарисовать первый и второй план лесной опушки, не оставляя белых пятен. Сложить готовый рисунок по контуру, нарисованному с другой стороны листа.

Материал:акварель, кисть №9.

Литературный ряд: сказка «Кот, Петух, Лиса».

Музыкальный ряд: русские народные мелодии.

Зрительный ряд: пейзажи И. Шишкина, макет декорации к спектаклю.