Михаил ИВАНОВ: «Цель нашей работы - развить систему управления человеческими ресурсами в интересах приоритетных для МАИ отраслей»

По данным рекрутингового портала Superjob.ru в первом полугодии 2011 года работодатели проявили большую активность, чем соискатели. Число вакансий за полгода выросло на 18 процентов, а количество резюме – на 15. В течение полугодия увеличилось количество работодателей, готовых взять на работу выпускников ВУЗов без опыта работы - 66 процентов в июне против 57 процентов в январе. О том, как готовятся квалифицированные кадры в одном из крупнейших российских ВУЗов, - в Московском авиационном институте, нашему обозревателю рассказал начальник отдела кадров МАИ Михаил ИВАНОВ.

- Михаил Анатольевич, когда и как был создан знаменитый на всю страну Московский авиационный институт?

- Начало двадцатого столетия ознаменовалось бурным развитием авиационной науки и техники. В середине 20-х годов в стране встал вопрос о необходимости значительного расширения подготовки инженерных кадров. В 1925 году на механическом факультете МВТУ им. Баумана было организовано аэромеханическое отделение, преобразованное в 1929 году в аэромеханический факультет. 20 марта 1930 года было принято решение о разделении МВТУ имени Баумана на пять специализированных инженерных ВУЗов. В их числе было и Высшее аэромеханическое училище (ВАМУ). 20 августа 1930 года ВАМУ было переименовано в Московский авиационный институт (МАИ) и состоялся первый выпуск авиационных инженеров. За период работы в МАИ было спроектировано более 200 типов летательных аппаратов и авиационных двигателей - самолетов, вертолетов, планеров, дельтапланов, дистанционно пилотируемых летательных аппаратов, 12 искусственных спутников Земли и космических летательных аппаратов. Кроме них в стенах МАИ было создано 6 аппаратов легче воздуха - дирижабли, воздушные шары, 11 летательных аппаратов с машущими крыльями, 10 подводных научно-исследовательских аппаратов, 44 авиационных двигателя. В 2009 году Московскому авиационному институту установлен статус национального исследовательского университета.

- Интересно, а каков МАИ сегодня?

- В настоящее время в МАИ на 9 факультетах, в 4 институтах (Инженерно- экономический, Иностранных языков, РадиоВТУЗ, Военный институт МАИ) и 4 филиалах обучается около 20000 студентов различных форм обучения. До 1 сентября 2011 года набор осуществлялся по 52 специальностям профессионального высшего образования по пяти направлениям подготовки бакалавров и магистров. В настоящее время ведется активная работа по переходу на многоуровневую систему образования. В университете создана уникальная лабораторная база, причем многие образцы оборудования не имеют аналогов в мире. Подготовка специалистов для аэрокосмической и оборонной отраслей ведется на натуральных образцах техники, включая самолеты, вертолеты, ракеты, системы вооружения, авионики и радиолокации. МАИ – единственный в мире университет, имеющий собственный аэродром, на котором проходят летную практику будущие инженеры-конструкторы по специальности «Самолетостроение». Подготовка специалистов осуществляется также в филиалах университета, действующих в важных центрах авиационной и ракетно-космической промышленности.

- Чтобы не отстать от развития техники, специалистам в области авиации нужно постоянно повышать квалификацию. Как в МАИ обстоит дело с ростом профессиональной подготовки кадров?

- Переподготовка и повышение квалификации сотрудников МАИ проходит на базе Института повышения квалификации и переподготовки в 3-х ресурсных центрах. Ресурсные центры работают в следующих областях: в области авиастроения, в области производства летательных аппаратов, научных исследований и инновационных технологий. Созданы они в рамках национального исследовательского университета.

- А какова численность профессорско-преподавательского состава, обслуживающего персонала и рабочих МАИ?

- В МАИ трудятся более 4500 человек только штатных сотрудников. На сегодняшний день численность профессорско-преподавательского состава - более 2300 человек. В их числе 16 действительных членов и членов-корреспондентов РАН, свыше 450 докторов наук, и более 1100 кандидатов наук. Среди них около 70 процентов имею ученую степень или ученое звание профессора или доцента. Учебный процесс в МАИ обеспечивает более 1200 человек учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала. В научно – исследовательской части МАИ трудятся свыше 800 научных сотрудников.

- Известно, финансово-экономический кризис затронул практические все отрасли, в том числе и высшую школу. Отразился ли кризис на работе МАИ?

- Конечно, кризис затронул и нас. Но затронул, в основном, сокращением финансирования. Массовых увольнений, сокращения штатов у нас не было. МАИ финансируется из госбюджета и поэтому оклады у наших преподавателей и сотрудников не высокие. Нехватка обслуживающего и учебно-вспомогательного персонала компенсируется привлечением на эту работу студентов. Это выгодно всем, особенно студентам, - ведь учиться и подрабатывать в своем же ВУЗе – это очень удобно.

- В чем основные отличия Вашей работы от работы директора по кадрам производственного предприятия?

-. МАИ учебное учреждение. И основное наше отличие от промышленных предприятий - это наша «продукция», которую мы выпускаем – это инженеры, бакалавры. «Сбыт» этой продукции зависит от состояния экономики страны, но в любом случае, есть кризис или его нет, - уровень подготовки специалистов должен быть очень высоким. Поэтому работу с персоналом мы строим так, чтобы качество подготовки наших выпускников было наивысшее.

- Трудно ли Вашему отделу управляться с работой при таком большом трудовом коллективе?

- Кадровые службы ВУЗов по своим задачам и выполняемым функциям имеют свою специфику. В состав отдела кадров МАИ входят бюро приема на работу, устройства на работу студентов. Работает студенческая группа, ведущая личные дела всех студентов, обучающихся в МАИ, группа рабочих и служащих; и отдельно - группа, занимающаяся оформлением документов профессорско-преподавательского состава. Кроме того, у нас работает бюро приказов, где учитываются, согласовываются и рассылаются по МАИ все приказы, издающиеся у нас. Всего в штате у нас специалистов по кадрам 27 человек.

- Как в МАИ построена работа с подбором персонала?

- Работа по подбору персонала ведется не только отделом кадров через службы трудоустройства и занятости населения. Персонал подбирают также заведующие кафедрами, деканы, начальники отделов и служб. Отдел кадров при оформлении на работу следит за исполнением трудового законодательства РФ. Одному отделу кадров с этой задачей справиться сложно. Профессорско-преподавательский состав проходит конкурсный отбор, а вот рабочих мы набираем, в основном, через службы занятости. В МАИ есть экспериментально-опытный завод, и подбор рабочих затруднен, - квалифицированных рабочих на рынке труда мало, и этим они ценны.

- Известно, что в России действуют кадровые агентства, - так называемые «охотники за головами». Были ли в Вашей практике случаи, когда конкуренты или зарубежные фирмы переманивали специалистов и ученых МАИ?

- Эта проблема была особенно характерна для начала 90-х годов. Сейчас ситуация несколько иная. По моим наблюдениям, в последнее время специалисты из промышленности и бизнеса, желающие передавать свои знания и опыт идут работать в ВУЗы, но, в основном, по совместительству. Для подготовки кадров их практический опыт и знания очень значимы.

- Как, на Ваш взгляд, дождемся ли мы времен, когда лучшие российские технические специалисты в своем большинстве будут оставаться работать в России? Или Россия будет «питать» Запад своими лучшими умами?

- Обязательно дождемся. На это направлены программы и усилия нашего правительства, которое стремится сделать Россию ведущей мировой державой. МАИ, как национальный исследовательский университет, приобретает уникальное, передовое оборудование, совершенствует свою и материально-техническую базу. Сегодня средняя заработная плата у профессора, доктора наук пока не очень высокая – 21 тысяча рублей, а у обслуживающего персонала – 15 тысяч. Надеюсь, мы сможем и заработать побольше, - чтобы платить нашим работникам достойную зарплату. Уже сейчас МАИ реализует программу поддержки молодых ученых, - тех, кто после окончания МАИ или аспирантуры, остались работать у нас. Перспективы у нас в этом деле хорошие, - талантами Россия может гордиться.

- Не секрет, что часть российских работодателей весьма прохладно относятся к работе профсоюзов. А что считаете Вы на этот счет?

- Профсоюзы в МАИ - очень важная составляющая в едином организме ВУЗа. Отношения с ними у администрации очень хорошие и деловые. Администрация совместно с профкомом МАИ разрабатывают коллективный договор, локальные нормативные акты (пример «Положение об оплате труда в МАИ»). Проводятся ,конференции, профсоюзы работают с ветеранами, организуют отдых сотрудников. У нас в Московской области, в городе Ярополец есть санаторий-профилакторий, в поселке Пешки Московской области – есть база отдыха. В Крыму, в Алуште, действует Оздоровительно-учебный центр, где каждый год организуется отдых студентов и сотрудников. Все это важно для нормальной успешной работы - обратная связь работников с администрацией через профком помогает в управлении таким большим коллективом.

- Интересно, на какие вакансии в МАИ наибольший спрос?

- Это - рабочие специальности. Слесари–сантехники, электрики, водители – спрос на них большой. Там, где ставки оплаты труда низкие, руководство МАИ в рамках закона формирует фонды, из которых производим доплаты.

- А есть ли вакансии, на которые трудно подобрать людей?

- Да, это - заведующие лабораторией. Ведь, чтобы занять эту вакансию, надо 5 лет после окончания ВУЗа отработать по специальности, понимать специфику работы лаборатории. Надо уметь «работать руками», чтобы поставить новую лабораторную базу. Работа заведующего лабораторией отнимает много сил и нервов, а ответственность большая. А зарплата, как я уже говорил, не очень высокая.

- Михаил Анатольевич, иногда приходиться слышать мнение что, специалистов по кадрам не нужно обучать. Согласны ли Вы с этим?

- Нет. Обучение кадровиков необходимо. Хорошо, что сейчас есть специализированные издания, такие как «Кадровое дело», «Справочник кадровика». В них много полезного и интересного. В последнее время начались консультации кадровиков в интернете. Минобрнауки так же проводит учебу кадровиков, правда, в основном в Санкт – Петербурге. Но вырваться на учебу на несколько дней довольно сложно.

- Что Вы можете сказать о работе трудовых мигрантов в Москве? Не слишком ли много в столице?

- Сегодня в МАИ работает 12 человек из стран СНГ, - уборщицами, дворниками. Это те должности, на которые москвичи, как правило, не идут работать. В районе Братеево, где я живу, их много. Поддерживают чистоту они хорошо - грех жаловаться.

- Интересно узнать о ближайших планах развития МАИ…

- Стратегия развития университета предусматривает развитие ВУЗа в следующих прорывных направлениях • Кластер «Авиационные системы»; • Кластер «Ракетно-космические системы»; • Кластер «Энергетические установки авиационных, ракетных и космических систем»; • Кластер «Информационно-телекоммуникационные технологии авиационной, ракетной и космических систем». Для достижения целей развития МАИ решает ряд задач. В их числе - развитие и повышение эффективности научно-инновационной деятельности, совершенствование образовательной деятельности. Мы должны также решить задачи обеспечения тесной интеграции научной, производственной и образовательной деятельности, развивать кадровый потенциал университета и создать эффективную систему управления университетом.

- Задам Вам традиционный вопрос нашей рубрики. Помните ли Вы свои первые в жизни заработанные деньги? Какая это была сумма, и что Вы купили на эти деньги?

- Да, конечно, помню. После окончания школы, в 1974 году я работал учеником слесаря-сборщика радиоаппаратуры в Союзном НИИ приборостроения. Первая моя зарплаты по тем временам была для меня огромной - 80 рублей. Купил маме французские духи, - это был большой дефицит. Я очень был горд и счастлив, что сделал ей такой подарок…