Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико фармацевтический колледж»

1 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико фармацевтический колледж» ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН «БИРСКИЙ МЕДИКО - ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» по состоянию на 1 апреля 2016 года. Бирск 2016 год.

2 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Система управления Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Республики Башкортостан «Бирский медико фармацевтический колледж» Содержание и качество подготовки обучающихся Организация образовательного процесса Востребованность выпускников Качество кадрового обеспечения Анализ качества учебно-методического обеспечения Качество библиотечно-информационного обеспечения Качество материально-технической базы Социально - бытовые условия обучающихся Анализ функционирования внутренней системы оценки качества образования Анализ показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию. 39

3 1. Система управления Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Республики Башкортостан «Бирский медико фармацевтический колледж» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж» создано путем изменения типа государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Башкортостан Бирский медико-фармацевтический колледж Министерства здравоохранения Республики Башкортостан, в соответствии с распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 26 октября 2009 года 1156-р. Распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 9 апреля 2014 года 303-р установлено следующее наименование государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж». Новая редакция Устава принята в связи с приведением в соответствие с требованиями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Устав ГАПОУ РБ «Бирский медико фармацевтический колледж» согласован заместителем министра земельных и имущественных отношений РБ года А.К. Газизовым, утвержден министром здравоохранения Республики Башкортостан 16 мая 2014 года Г.А. Шебаевым, зарегистрирован в межрайонной ИФНС России 39 по Республике Башкортостан 27 мая 2014 года. ОГРН Идентификационный номер налогоплательщика Лицензия от года, серия 02Л , выданная Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан; приложение 1 к лицензии на осуществление образовательной деятельности, утвержденное приказом Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан 2793 от 09 октября 2014г.; Свидетельство о государственной аккредитации 1257 от года, выданное Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан, действительно до 29 ноября 2018г.; приложение 1 к свидетельству о государственной аккредитации, утвержденное приказом Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан 2009 от 23 июня 2014г. Здания и помещения для осуществления образовательного процесса признаны соответствующими санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам (заключение М от г.; М от г.; М от г) и требованиям пожарной безопасности (Заключение 45/11 от г., 43/11 от г., 44/11 от г., «Заключение о соответствии (несоответствии) объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности». Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение 3

4 Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж» (далее Учреждение), является некоммерческой организацией, созданной для выполнения работ и оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий Министерства здравоохранения Республики Башкортостан в сфере образования. Функции и полномочия учредителя Учреждения от имени Республики Башкортостан осуществляет Министерство здравоохранения Республики Башкортостан (далее Учредитель). Функции и полномочия собственника имущества Образовательного учреждения от имени Республики Башкортостан осуществляет Министерство земельных и имущественных отношений Республики Башкортостан. Договор о взаимоотношениях между Министерством здравоохранения Республики Башкортостан и подведомственным государственным автономным профессиональным образовательным учреждением Республики Башкортостан «Бирский медико-фармацевтический колледж» от 23 декабря 2010 года, дополнительное соглашение к Договору о взаимоотношениях от г., подписан 12 января 2015г. Министром здравоохранения Республики Башкортостан А.А Бакировым. Учреждение является юридическом лицом с момента государственной регистрации и имеет печать со своим наименованием, угловой штамп, бланки и другие реквизиты. Место нахождения Учреждения: юридический адрес: , Республика Башкортостан, г.бирск, ул.интернациональная, д.96; фактический адрес: , Республика Башкортостан, г.бирск, ул.интернациональная, д.96. Учреждение для осуществления образовательной деятельности имеет учебные корпуса, расположенные по следующим адресам: , Республика Башкортостан, г. Бирск, ул. Интернациональная, д.96; , Республика Башкортостан, г. Бирск, ул. Мира, д. 35; , Республика Башкортостан, район Бирский, с/с Кусекеевский, с. Кусекеево, учебно-спортивный комплекс озеро Шамсутдин. Органами Учреждения, в соответствии с Уставом, являются: 1) Наблюдательный совет Учреждения; 2) Директор Учреждения; 3) Общее собрание работников и обучающихся Учреждения; 4) Совет Учреждения; 5) Педагогический совет Учреждения. Наблюдательный совет Учреждения создан в составе 9 членов представители Учредителя 2 человека, представители Министерства земельных и имущественных отношений Республики Башкортостан 1 человек; представители общественности 3 человека; представители работников Учреждения 3 человека. Председатель Наблюдательного совета избран на срок полномочий Наблюдательного совета членами Наблюдательного совета. Председатель Наблюдательного совета организует работу Наблюдательного совета, созывает его 4

5 заседания, председательствует на них и организует ведение протокола. За 2015 год проведено 11 заседаний Наблюдательного совета Директор Учреждения осуществляет свою деятельность на основании заключенного с Учредителем трудового договора. Заместитель директора по учебной работе организует образовательный процесс, осуществляет общее руководство учебно методической деятельностью преподавателей. Заместитель директора по общим вопросам осуществляет контроль хозяйственного обслуживания и надлежащее состояние образовательного учреждения. Контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств. Заведующий отделом по учебной работе руководит деятельностью учебной части. Организует управление качеством образования в учебном заведении. Заведующий отделом по воспитательной работе организует внеаудиторную работу, руководит социальной работой в образовательном учреждении. Заведующий производственной практикой осуществляет общее руководство практическим обучением, организует работу по материально техническому обеспечению учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Заведующие отделениями организуют текущее и перспективное планирование работы отделения и его исполнение. В Учреждении сформированы коллегиальные органы управления: 1. Общее собрание работников и обучающихся Учреждения; 2. Совет Учреждения; 3. Педагогический совет Учреждения. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция коллегиальных органов управления Учреждением, порядок принятия ими решений и выступления от имени Учреждения установлены Уставом, локальными актами Учреждения и утверждены приказом 212 от г. Педагогический Совет Учреждения создан в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации образовательных программ среднего профессионального образования, повышения качества обучения и воспитания обучающихся, совершенствования методической работы, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников. В состав педагогического Совета входят: - директор Учреждения; - заместитель директора Учреждения по учебной работе; - педагогические работники. Состав педагогического Совета утверждается приказом директора сроком на один год. Председатель педагогического Совета директор Учреждения. Педагогическим Советом определен порядок формирования предметных (цикловых) комиссий. В текущем году сформировано 9 цикловых методических комиссий. 5

6 2. Содержание и качество подготовки обучающихся Учреждение реализует следующие виды образовательных программ: 1) основные общеобразовательные программы: - образовательные программы среднего общего образования; 2) основные профессиональные образовательные программы: - образовательные программы среднего профессионального образования; - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих; 3) дополнительные образовательные программы: - дополнительные общеразвивающие программы; - дополнительные предпрофессиональные программы. 4) дополнительные профессиональные программы: - программы повышения квалификации. Перечень реализуемых образовательных программ специальностей, профессии и уровень подготовки: п/п Код Вид образовательной программы/ Специальность/ профессия Уровень образования ППССЗ Лечебное дело Углубленная подготовка ППССЗ Акушерское Базовая дело подготовка ППССЗ Фармация Базовая подготовка ППССЗ Фармация Углубленная подготовка ППССЗ Сестринское Базовая дело подготовка ППССЗ Сестринское Углубленная дело подготовка ППССЗ Лабораторная Базовая диагностика подготовка ППКРС Младшая медицинская сестра по уходу за больными Профессия, квалификация Фельдшер Акушерка / акушер Фармацевт Фармацевт Медицинская сестра / Медицинский брат Медицинская сестра / Медицинский брат Медицинский лабораторный техник - Младшая медицинская сестра по уходу за больными Нормативный срок освоения 3 года 10 месяцев 2 года 10 месяцев 3 года 10 месяцев 2 года 10 месяцев 3 года 10 месяцев 2 года 3 месяца 3 года 10 месяцев 4 года 10 месяцев 3 года 10 месяцев 3 года 10 месяцев 4 года 10 месяцев 3 года 10 месяцев 1 год 7 мес Учреждение в соответствии с лицензией реализует различные по срокам и уровню подготовки образовательные программы, с учетом потребности и возможности личности. Каждая образовательная программа включает в себя нормативно правовые основы разработки программы, характеристику профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения программ в соответствии с ФГОС СПО, учебный план, календарный учебный график, программы учебных 6

7 дисциплин, профессиональных модулей, программ производственной практики по профессиональным модулям, программы производственной (преддипломной) практики, материально-техническое обеспечение реализации программы, учебнометодическое обеспечение реализации программы, раздел - контроль и оценка достижений обучающихся, Разработаны локальные акты по направлениям образовательной деятельности, в том числе - Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, Положение об организации курсового проектирования и т.д. Утверждены программы государственной итоговой аттестации по специальностям и профессии образовательного учреждения на 2016 год. Все программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (ППКРС) согласованы с работодателем, утверждены директором. В соответствии с планом подготовки и проведения самообследования Учреждения проведен анализ содержания и качества подготовки обучающихся по каждой специальности. Специальность Лечебное дело В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности Лечебное дело, объем времени, отведенный на вариативную часть циклов программы подготовки специалистов среднего звена работодатель рекомендует использовать для удовлетворения потребностей рынка труда, углубленное формирование умений и знаний, практического опыта и освоение компетенций, предусмотренных стандартом. В связи с этим часы вариативной части распределены следующим образом: - на введение учебных дисциплин: ВЧУЦ ОГСЭ 06 Основы правового статуса личности - 56ч; ВЧУЦ.ОГСЭ.07 Башкирский язык как Государственный - 60 ч; ВЧУЦ ОГСЭ. 08 Основы права 34 ч.; ВЧУЦ ОГСЭ. 09 Этикет деловых отношений 42 ч.; ВЧУЦ ЕН.03 Информационное обеспечение профессиональной деятельности 50ч.; ВЧУЦ ОП.11 Введение в специальность 44 ч.; ВЧУЦ ОП.12 Клиническая фармакология 36ч.; - на увеличение часов по учебным дисциплинам: ОП.04 Фармакология 18ч.; ОП.05 Генетика человека с основами медицинской генетики 32ч.; ОП.07 Основы латинского языка с медицинской терминологией 18 ч.; - на увеличение часов профессиональных модулей: ПМ 01. Диагностическая деятельность 190 ч; ПМ.02. Лечебная деятельность 266 ч; ПМ03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе 40ч; ПМ. 04. Профилактическая деятельность 152ч.; ПМ 05 Медико-социальная деятельность ч; ПМ 06. Организационно-аналитическая деятельность 80 ч. Анализ контроля знаний обучающихся проводился по циклам учебных дисциплин, междисциплинарных курсов и профессиональных модулей учебного 7

8 плана. Контроль знаний прошли 100% присутствующих на занятиях студентов 1-4 курсов специальности Лечебное дело. Итоговые данные контроля знаний по циклам учебных дисциплин и ПМ представлены в таблице (Приложение 1). Качественная успеваемость Выводы: 1. Анализ результатов уровня усвоения объема знаний и умений обучающимися по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям в учебном году показал, что показатели качественной успеваемости возросли до 74,2%, по сравнению с учебным годом (71,2%), учебным годом (60,5%) 2. Анализ контроля знаний обучающихся свидетельствует о достаточном уровне качества подготовки обучающихся и выпускников. 3. Содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности Лечебное дело. Специальность Акушерское дело В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности Акушерское дело, объем времени, отведенный на вариативную часть циклов программы подготовки специалистов среднего звена работодатель рекомендует использовать для удовлетворения потребностей рынка труда, углубленное формирование умений и знаний, практического опыта и освоение компетенций, предусмотренных стандартом. В связи с этим часы вариативной части распределены следующим образом: - на введение учебных дисциплин: ВЧУЦ.ОГСЭ.05 Башкирский язык - 78 ч, ВЧУЦ.ОГСЭ.06 Основы правового статуса личности - 56ч, ВЧУЦ.ОП.13 Введение в специальность 44 ч; - на увеличение часов по дисциплинам: ОП.02 Анатомия и физиология человека - 36 ч; ОП.04 - Генетика человека с основами медицинской генетики 12ч., ОП 05 Гигиена и экология человека 8ч., ОП.07 Фармакология- 36 ч., ОП 08. Психология-8ч.; - увеличение часов на изучение профессиональных модулей: ПМ01. Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при 8

9 физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде-54ч; ПМ.02. Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах. 372 ч; ПМ.03. Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни-124 ч; ПМ.04. Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни-108 ч. Самообследование обучающихся проводилось по циклам учебных дисциплин междисциплинарных курсов и профессиональных модулей учебного плана. Контроль знаний прошли 100,0% присутствующих на занятиях студентов 1-4 курсов специальности Акушерское дело. Итоговые данные контроля знаний по циклам учебных дисциплин и ПМ представлены в таблице (Приложение 2). Качественная успеваемость Выводы: 1. Анализ результатов уровня усвоения знаний и умений обучающимися по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям в учебном году показал, что показатели качественной успеваемости возросли до 68,1%, по сравнению с учебным годом (65,6%). 2. Анализ контроля знаний обучающихся свидетельствует о достаточном уровне качества подготовки обучающихся и выпускников. 3. В целом, содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям соответствующих Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальности Акушерское дело. Специальность Фармация В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности Фармация, объем времени, отведенный на вариативную часть циклов программы подготовки специалистов среднего звена ГУП Башфармация РБ рекомендовала использовать для удовлетворения потребностей рынка труда, углубленное формирование умений и знаний и формирование компетенций, предусмотренных образовательным стандартом. В связи с этим в учебном году часы вариативной части базовой подготовки распределены на: - введение учебных дисциплин ВЧУЦ. ОГСЭ 05 Основы правового статуса личности - 56ч, ВЧУЦ. ОГСЭ.06 Башкирский язык как государственный - 60ч. 9

10 ВЧУЦ. ОГСЭ. 07 Основы права - 34ч, ВЧУЦ ОП.12 Введение в специальность 44ч., ВЧУЦ.ОП.13 Психология - 42ч., ВЧУЦ. ОГСЭ.08 Основы предпринимательской деятельности - 66ч.; - увеличение часов по учебным дисциплинам: ОП.02 Анатомия и физиология человека - 30ч; ОП 03 Основы патологии 36ч., ОП 07.Ботаника - 14ч; ОП.08.Общая и неорганическая химия - 34ч; ОП. 09. Органическая химия - 40ч; ОП. 10. Аналитическая химия - 30 ч; - увеличение часов ПМ. 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента - 266ч; ПМ. 02. Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля -116ч; ПМ. 03. Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием-104ч. Часы вариативной части углубленной подготовки распределены на: - введение учебных дисциплин ВЧУЦ. ОГСЭ 05 Основы правового статуса личности - 56ч, ВЧУЦ. ОГСЭ.06 Башкирский язык как государственный - 60ч; ВЧУЦ ОГСЭ 08 Эффективное поведение на рынке труда - 68ч, ВЧУЦ ОГСЭ 09 Основы предпринимательской деятельности 68ч.: ВЧУЦ ОГСЭ 10 Этикет деловых отношений 42ч.; ОП.12 Введение в специальность 44 ч; ВЧУЦ. ОП.13 Психология общения - 20ч, - увеличение часов по дисциплинам: ОП.02 Анатомия и физиология человека - 30ч; ОП 03 Основы патологии 36ч., ОП 04 Генетика человека с основами медицинской генетики 16ч.; ОП 05 Гигиена и экология человека 14ч.; ОП 07.Ботаника - 14ч; ОП.08.Общая и неорганическая химия - 34ч; ОП. 09. Органическая химия - 40ч; ОП. 10. Аналитическая химия - 30 ч.; ОП.11 Основы маркетинга 30ч.; ОП 12 Управление качеством лекарственных средств 20ч.; ОП.13 Правовое обеспечение профессиональной деятельности - 24ч.; увеличение часов ПМ. 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента - 272ч; ПМ. 02. Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля -116ч; ПМ. 03. Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием-104ч.; ПМ.04 Организация и управление фармацевтической деятельностью 86ч.; ПМ.06 Консультирование и информирование потребителей фармацевтических услуг 144ч. По специальности Фармация контроль умений, знаний прошли 100 % студентов. Итоговые данные контроля знаний по циклам учебных дисциплин и ПМ представлены в таблице (Приложение 3). 10

11 Качественная успеваемость Средний бал ,95 3,9 3, , Выводы: 1. Итоги самообследования в части определения уровня умений, знаний обучающихся обсуждены на заседаниях цикловых методических комиссий, в ходе которых рассмотрены основные недостатки в подготовке специалистов и составлены планы мероприятий по их устранению. 2. Анализ результатов уровня освоения объема знаний и умений обучающихся по учебным циклам дисциплин, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям в учебном году показал, что показатели качественной успеваемости возросли до 71.6%, по сравнению с учебным годом (65,2%). 3. Содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности Фармация. Специальность Сестринское дело В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности Сестринское дело, объем времени, отведенный на вариативную часть циклов программы подготовки специалистов среднего звена работодатель рекомендует использовать для удовлетворения потребностей рынка труда, углубленное формирование умений и знаний, практического опыта и освоение компетенций, предусмотренных стандартом. В связи с этим часы вариативной части углубленной подготовки распределены следующим образом: - на введение учебных дисциплин ВУЧЦ. 06 Основы правового статуса личности - 56ч.; ВЧУЦ. ОГСЭ.07 Башкирский язык как Государственный 78ч.; ВЧУЦ. ОГСЭ 08. Этикет деловых отношений 42 ч.; - на увеличение часов учебных дисциплин: ВУЧЦ.ОП.02 Анатомия и физиология человека- 36ч.; ВУЧЦ. ОП.05 Гигиена и экология человека -8ч.; ВУЧЦ.ОП.07 Фармакология 36ч.; ВУЧЦ. ОП 08 Общественное здоровье и здравоохранение 6ч.; ВУЧЦ. ОП.09 Психология 8ч.; ВУЧЦ.ОП.10 Правовое обеспечение профессиональной деятельности 18ч.; ВУЧЦ.ОП.12 Введение в специальность 44ч.; - на увеличение часов на изучение профессиональных модулей: ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий -88 ч.; ПМ.02 Участие в лечебно диагностическом и реабилитационном процессах 400ч.; ПМ 03. МДК Основы реаниматологии 42 ч.; ПМ 03. МДК Медицина катастроф 24 ч.; ПМ.04 Осуществление

12 организационной и исследовательской сестринской деятельности 180ч.; ПМ.05 Организация и проведение лечебно-диагностических, реабилитационных и профилактических мероприятий в отношении пациентов всех возрастных категорий в системе первичной медико-санитарной помощи, учреждениях специализированной и высокотехнологичной медицинской помощи 180 ч. Анализ контроля знаний обучающихся проводился по циклам учебных дисциплин междисциплинарных курсов и профессиональных модулей учебного плана текущего семестра. Контроль знаний прошли 100,0 % присутствующих на занятиях студентов 1-4 курсов специальности Сестринское дело. Итоговые данные контроля знаний по циклам учебных дисциплин и ПМ представлены в таблице (Приложение 4). Качественная успеваемость Выводы: 1. Анализ результатов уровня усвоения объема знаний и умений обучающимися по дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям в учебном году показал, что показатели качественной успеваемости возросли до 66,4 %, по сравнению с учебным годом (64,8%). 2. Анализ контроля знаний обучающихся свидетельствует о достаточном уровне качества подготовки обучающихся и выпускников. 3. В целом содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям соответствующих Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальности Сестринское дело. Специальность Лабораторная диагностика В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности Лабораторная диагностика, объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов программы подготовки специалистов среднего звена работодатель рекомендует использовать для удовлетворения потребностей рынка труда, углубленное формирование умений, знаний, практического опыта и освоение компетенций, предусмотренных образовательным стандартом, введение нового профессионального модуля. В связи с этим часы вариативной части распределены: 12

13 - на введение учебных дисциплин ВЧУЦ.ОГСЭ.06 Башкирский язык как Государственный 78 ч, ВЧУЦ.ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи 56 ч, ВЧУЦ.ОП.10 Этикет деловых отношений 44 ч; - на увеличение часов по учебным дисциплинам: ВЧУЦ.ОП.04 Медицинская паразитология 18 ч, ВЧУЦ.ОП.05 Химия 16 ч, ВЧУЦ.ОП.06 Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ 18 ч; - на увеличение часов профессиональных модулей: ПМ.01 Проведение лабораторных общеклинических исследований 64 ч., ПМ.02 Проведение лабораторных гематологических исследований 36 ч., ПМ.03 Проведение лабораторных биохимических исследований 8 ч., ПМ.04 Проведение лабораторных микробиологических и иммунологических исследований 78 ч., ПМ.05 Проведение лабораторных гистологических исследований 74 ч., ПМ.06 Проведение лабораторных санитарно гигиенических исследований 8 ч., ПМ.07 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными ч, учебной практики 2 недели 72 часа, производственной практики 2 недели 72 часа. По специальности Лабораторная диагностика контроль знаний прошли 100% присутствующих на занятиях студентов. Анализ результатов уровня усвоения объема знаний и умений студентов по учебным дисциплинам и профессиональным модулям представлен в таблице (Приложение 5). Качественная успеваемость Средний бал ,8 3,7 3, Выводы: 1. Анализ результатов уровня освоения объема знаний и умений обучающимися по учебным циклам дисциплин, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям свидетельствует о повышении качественной успеваемости от 50,7% в учебном году до 63,8% в учебном году. 2. Содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности Лабораторная диагностика. Профессия Младшая медицинская сестра по уходу за больными В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными, объем времени,

14 отведенный на вариативную часть циклов программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии работодатель рекомендует использовать для удовлетворения потребностей рынка труда, углубленное формирование умений, знаний, практического опыта и формирование компетенций, предусмотренных стандартом. В связи с этим часы вариативной части распределены следующим образом: - на введение учебных дисциплин: ВЦУЦ 02 Здоровый человек и его окружение 72 ч.; ВЦУЦ 03 Социальная психология - 48ч.; ВЦУЦ 04 Сестринское дело в клинических дисциплинах -48 ч; - на увеличение часов по учебной дисциплине: ВЦУЦ 01 Основы анатомии, физиологии и патологии 48ч. Анализ контроля знаний обучающихся проводился по циклам учебных дисциплин и профессиональных модулей учебного плана. Контроль знаний прошли 100,0 % присутствующих на занятиях студентов 2 курса профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными Итоговые данные контроля знаний по циклам учебных дисциплин и ПМ представлены в таблице (Приложение 6). Выводы: 1. Анализ результатов уровня усвоения знаний и умений обучающимися по учебным дисциплинам, профессиональному модулю в учебном году показал, что показатели качественной успеваемости составляют 77,5 %, средний балл - 4,0. 2. Анализ контроля знаний обучающихся свидетельствует о достаточном уровне качества подготовки выпускников. 3. В целом содержание и качество подготовки обучающихся соответствует требованиям соответствующих Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными. Выводы по разделу: Итоги самообследования в части определения уровня умений, знаний обучающихся Учреждения обсуждены на заседаниях цикловых методических комиссий, в ходе которых рассмотрены основные недостатки в подготовке специалистов и составлены планы мероприятий по их устранению. Содержание и качество подготовки обучающихся по специальностям и профессии Учреждения соответствуют требованиям действующих Федеральных Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. 14

15 Сводная таблица результатов контроля знаний студентов в соответствии с требованиями ФГОС СПО: Специальности Колво опро шенн ых Кач ест. Усп. % Отлично Хорошо Удовл. абс % абс % абс % Неудовл Лечебное дело , , , , , Акушерское дело , , , ,7 1 0, Фармация , , , , , Сестринское дело , , , ,5 3 0,1 3, Лабораторная , , , , ,8 диагностика Младшая медицинская сестра по уходу за больными , , , ,5 4,0 ИТОГО по образовательному учреждению % , , ,9 8 аб с % Ср ед ни й ба лл 4 0, Качественная успеваемость средний ка бал , С целью привлечения к обучению в Учреждение наиболее подготовленных абитуриентов в течение года проводилась профориентационная работа с организацией Дней открытых дверей, встреч с выпускниками школ Республики Башкортостан с участием студентов Учреждения, организацией выездных концертов для пропаганды профессий медицинского и фармацевтического работников. Публиковались статьи в периодической печати о профессии медицинского, фармацевтического работников и медицинского лабораторного техника. Подготовлены рекламные ролики о специальностях, профессии и жизни студентов. Постоянно обновлялась информационная база о специальностях по системе «Абитуриент». Сотрудники и студенты принимали участие в «Ярмарке учебных мест», оборудован постоянно действующий кабинет по профориентации, в средствах массовой информации публиковались объявления о правилах приема. Созданы страницы веб-сайта, рассказывающие о жизни студентов, проведении конкурсов, фестивалей, олимпиад. Организацией профориентационной работы занималась Служба маркетинга и содействия трудоустройству выпускников. 15

16 Наименование специальностей Код специальност и по перечню специальност ей СПО Результаты приема 2015г: Принято В том числе на уровень подготовки Базовый 16 Углубле нный Приняты на обучение За счет бюджетных ассигновани й бюджета РБ По договорам об оказании платных образовател ьных услуг Программы на базе основного общего образования Лабораторная диагностика Фармация Сестринское дело Акушерское дело Программы на базе среднего общего образования Фармация Лечебное дело Сестринское дело Акушерское дело Младшая медицинская сестра по уходу за больными ВСЕГО Организация образовательного процесса Образовательный процесс организован в соответствии с Федеральным законом 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года, на основании Приказа Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» по Федеральным Государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования 2014 года по специальностям и 2013 года по профессии.. Разработаны, согласованы с работодателем и утверждены директором программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (ППКРС), программы дополнительного профессионального образования (ДПО). Проводится их ежегодная актуализация. Календарные учебные графики утверждены в составе ППССЗ и ППКРС для каждой учебной группы. График учебного процесса утвержден директором и размещен на электронном и

17 информационном стендах. Рабочие программы учебных дисциплин, рассмотрены на заседаниях ЦМК, согласованы с заместителем директора по УР, утверждены директором, приказ 212 от г. Рабочие программы междисциплинарных курсов и профессиональных модулей рассмотрены на заседаниях ЦМК, согласованы с работодателем, заместителем директора по УР, утверждены директором - приказ 212 от г. Фонды оценочных средств разработаны и утверждены по каждой учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, профессиональному модулю в соответствии с «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ГАПОУ РБ «Бирский медико фармацевтический колледж».. График учебного процесса сформирован на основе учебных планов специальностей и профессии, утвержден директором, приказ 212 от г. Расписание учебных занятий составлено в соответствии с Положением «О расписании учебных занятий». Расписание в электронном виде по каждой специальности расположено в холле Образовательного учреждения. Контрольный вариант расписания хранится в учебной части на бумажном носителе. Расписание подписывается заместителем директора по учебной работе, согласовывается председателем профсоюзного комитета и утверждается директором. В расписании указывается полное название учебных дисциплин, ПМ, МДК. На основании Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от N 189 (ред. от ) "Об утверждении СанПиН "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях, Устава Образовательного учреждения, правил внутреннего распорядка, учебные занятия проводятся согласно расписания по скользящему графику. Начало занятий 1 пары с 8:00, с 11:30 предусмотрен большой перерыв - 30 минут, с 15:30-15 минут. Учебные занятия проводятся парами по 45 минут. Между занятиями перерыв 10 минут, между парами -10 минут. Еженедельная нагрузка составляет 36 аудиторных часов, самостоятельная 18 часов, максимальная 54 часа. Расписание консультативных занятий составлено, согласовано председателем профсоюзного комитета, утверждено директором. Календарно тематические планы составлены в соответствии с «Положением о календарно тематическом планировании в ГАПОУ РБ «Бирский медикофармацевтический колледж», имеются по всем учебным дисциплинам, профессиональным модулям текущего учебного года, согласованы с председателями цикловых методических комиссий, утверждены заместителем директора по учебной работе. Журналы учебных групп оформлены в соответствии с «Положением о заполнении журнала учебных занятий ГАПОУ РБ «Бирский медикофармацевтический колледж». Записи в журналах оформляются аккуратно, соответствуют календарно-тематическому плану, количество оценок достаточное. На практических занятиях обучающиеся оцениваются на каждом занятии. Журналы 17

18 текущего учебного года хранятся в учебной части, выпускных групп сданы в архив по акту. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Федеральным Законом РФ от г 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (глава 6, статья 58, глава 9, статья 73), Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; приказом Министерства образования и науки РФ 31 от года «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования», утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от г. 464», Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, Уставом Образовательного учреждения, «Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ГАПОУ РБ «Бирский медико фармацевтический колледж». В учебных планах специальностей прописаны формы промежуточной аттестации по дисциплинам МДК и ПМ. Анализ учебных планов показал, что количество экзаменов в учебном году не превышает - 8, дифференцированных зачетов 10. График проведения экзаменов с указанием времени и места проведения утверждается директором и доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за две недели до начала экзаменационной сессии. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. В один день планируется только один экзамен. За 1 день до экзамена проводится консультация. Интервал между экзаменами составляет два календарных дня. По итогам зачета, дифференцированного зачета, экзамена, в том числе междисциплинарного и квалификационного по профессиональному модулю, преподаватель заполняет экзаменационную ведомость и зачетную книжку. В ведомости, в зачетной книжке преподаватель записывает полное название дисциплины, профессионального модуля, междисциплинарного курса в соответствии с требованием ФГОС и учебного плана. Оценочная ведомость по профессиональному модулю оформляется на каждого обучающегося с указанием названия профессионального модуля, перечисления всех проверяемых общих и профессиональных компетенций, выставляются результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля и результат освоения вида деятельности. В сводной оценочной ведомости по профессиональному модулю выставляются все результаты промежуточной аттестации профессионального модуля, учебной и производственной практики. Отмечается время начала и окончания проведения экзамена, подсчитывается процент общей и качественной успеваемости, средний балл. Программы промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, МДК и ПМ, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рассмотрены на заседаниях цикловых методических комиссий, утверждены директором. 18

19 Для проведения экзамена по профессиональному модулю разработаны комплекты контрольно-оценочных средств (КОС), согласованные с работодателем. Результаты промежуточной аттестации заносятся в сводную ведомость итоговых оценок за семестр. Анализ сводных ведомостей итоговых оценок позволяет определить показатели учебной деятельности: Показатели Общая Качество Учебный год успеваемость успеваемости ,8 66,0 4, ,9 65,2 4, ( 1 семестр) 100,0 71,7 4,3 Средний балл Качественная успеваемость Средний бал 72 4, ,3 4,2 4, Организация и проведение учебной и производственной практики осуществляется на основе договоров с медицинскими и фармацевтическими организациями. Согласно приказу Министерства здравоохранения Республики Башкортостан от г 1976-Д «Об организации и проведении практической подготовки студентов государственных автономных профессиональных образовательных учреждений, подведомственных Министерству здравоохранения Республики Башкортостан», в качестве баз практической подготовки определены ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ и аптечные учреждения ГУП «Башфармация РБ». С руководителями данных организаций заключены договоры о совместной деятельности по организации и проведению практической подготовки обучающихся с изменениями, согласно письму Министерства здравоохранения Российской Федерации от г 16-1/10/ «О рекомендуемой форме договора об организации практической подготовки обучающихся». Учебная практика проводится в специально оборудованных 43 учебных кабинетах и 15 лабораториях, в Центре доклинической практики, симуляционном классе, Центре здоровья, а также учебно-опытном участке, спортивнооздоровительном комплексе, учебных комнатах ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ, что составляет 100 % от перечня кабинетов, предусмотренных ФГОС СПО по специальностям. Все кабинеты и лаборатории для проведения практических занятий оснащены в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальностям. В кабинетах и лабораториях имеется необходимое количество наглядных пособий, оборудования и методического материала для студентов и преподавателей: фантомы, муляжи, 19

20 тренажеры, инструменты, лабораторное оборудование, ТСО, мультимедийное 3-Д оборудование, обучающие и контролирующие стенды и плакаты, интерактивные доски и мультимедиа системы, позволяющие осуществлять образовательный процесс с использованием инновационных технологий. В Центре здоровья функционирует аппаратно-программный комплекс «АПК Здоровье-экспресс», для обучения скрининг оценке уровня психофизиологического и соматического здоровья, резервов организма, параметров физического развития и выдачи индивидуальных рекомендаций по коррекции состояния и выбора образа жизни. Внедрение симуляционного обучения является одним из условий повышения качества предоставления образовательных услуг. В колледже внедрена система интерактивного мониторинга качества образования «ВОТУМ», интерактивная анимационная обучающая компьютерная система «МАКСИМ», что позволяет эффективно проводить различные виды практики на современном уровне. Работу обучающихся с электронными ресурсами на практических занятиях обеспечивают лицензионные программы: Stduviewer, Winjvu, пакеты Microsoft MS Office 2003 и 2007, электронный каталог «1С. Библиотека колледжа». Программноинформационное обеспечение образовательного процесса включает лицензионное программное обеспечение: операционная система Microsoft Windows XP Professional, Microsoft MS Office 2007 и 2010, антивирусы: Kaspersky, Dr.Web и т.п., справочно-правовая система «Консультант+», 1С: Предприятие 8.0, обучающие модульные системы по медицинским манипуляциям, 1С: Регистратура, 1С: Поликлиника, 1С: Аптека. На практических занятиях и учебной практике оформляются Книжки практических умений студента. Книжка разработана на основании Приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от г 585н «Об утверждении Порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования 2014г. Книжка отпечатана типографским способом для каждого обучающегося по каждой специальности. Предназначена для обязательного использования на практических занятиях и учебной практике профессиональных модулей, рассчитана на весь период обучения и является отчетным документом студента, составлена с целью контроля за формированием и освоением умений студентов, их оценки и является основанием допуска студента к производственной практике. Продолжительность рабочей недели обучающегося при прохождении учебной и производственной практики составляет 36 академических часов. Учебная практика заканчивается дифференцированным зачетом, как формой промежуточной аттестации, с выставлением оценки по пятибалльной шкале в бригадные журналы и аттестационную ведомость. Производственная практика включает в себя этапы: практика по профилю специальности, преддипломная практика. Практика по профилю специальности проводится после похождения междисциплинарных курсов и учебной практики. К 20

21 практике по профилю специальности допускаются обучающиеся, выполнившие соответствующие разделы программы междисциплинарного курса, учебной практики по данному профессиональному модулю и имеющие положительные оценки. С целью организации практического обучения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и соблюдения законодательства в части дополнительных гарантий по социальной поддержке данной категории обучающихся с ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ и ГУП «Башфармация» РБ заключены дополнительные соглашения к договорам о совместной деятельности по организации и проведению практической подготовки обучающихся, согласно Постановлению Правительства Республики Башкортостан 343 от г «Об утверждении положения о порядке и размере выплаты заработной платы, начисленной в период производственного обучения и производственной практики детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, обучающимся в профессиональных образовательных организациях, находящихся в ведении органов исполнительной власти Республики Башкортостан». В соответствии с нормативными документами с данной категорией студентов заключаются срочные трудовые договоры в медицинской организации, и производится оплата в период производственной практики, в соответствии с законодательством РФ. Итогом практики по профилю специальности является дифференцированный зачет, который проводится с участием руководителя практики от медицинской организации. Для контроля и оценки уровня сформированности общих и профессиональных компетенций у обучающихся применяются такие формы и методы контроля, как наблюдение за работой во время практики, анализ результатов наблюдения, экспертная оценка отчетов по практике и индивидуальных заданий, самооценка деятельности и др. Преддипломная практика проводится в структурных подразделениях медицинских и фармацевтических организаций, после успешного освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей. Итоговая аттестация преддипломной практики проводится в форме дифференцированного зачета на основании результатов освоения практического опыта, общих и профессиональных компетенций, определенных программой преддипломной практики и подтверждаемых соответствующими документами из медицинской организации, с выставлением оценки по пятибалльной шкале. Программное обеспечение учебной практики, производственной практики по профилю специальности и преддипломной практики соответствует требованиям ФГОС СПО по специальностям подготовки, которые являются составной частью ППССЗ. Все программы практик согласованы с руководителем ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ и генеральным директором ГУП «Башфармация», приказ 212 от г. На основании приказа 968 от года «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» Учреждении разработаны «Программы государственной итоговой аттестации (далее ГИА) выпускников». Имеется вся 21

22 нормативная документация: - приказ министра здравоохранения о назначении председателей ГИА по специальностям; - приказ директора Учреждения о создании ГЭК по каждой специальности и профессии; - утвержденное «Положение о выпускной квалификационной работе» (далее ВКР), «Положение о выпускной практической квалификационной работе» (далее ВПКР) выпускников Учреждения; - методические рекомендации по подготовке ВКР, ВПКР; - положение об апелляционной комиссии; - положение о государственной экзаменационной комиссии; - приказы о допуске студентов к ГИА; - приказ о создании апелляционной комиссии; - расписание защиты ВКР, ВПКР и консультаций; - книги протоколов ГИА по специальностям; На основании отчетов председателей государственных экзаменационных комиссий за учебный год цикловыми методическими комиссиями составлены планы реализации замечаний по защите ВКР, ВПКР, рассмотрены на заседании педагогического Совета, утверждены и приняты к исполнению Тематика дипломных работ и выпускных практических квалификационных работ определена цикловыми методическими комиссиями по профессиональным модулям и утверждена приказом директора за 6 месяцев до начала защиты. Расписание экзаменов и консультаций по ГИА утверждены директором. Книги протоколов прошнурованы, пронумерованы, скреплены печатью и подписью директора Учреждения. Специальность Качество подготовки выпускников 2015 года: Кол-во выпускников Средний балл Количество дипломов с отличием Сертифи кат специали ста абс % % Лечебное дело 23 4,8 7 30,4 100% Акушерское дело 22 4,4 4 18,1 100% Сестринское дело (базовая 38 4,5 1 2,6 100% подготовка) Сестринское дело 19 4,7 4 21,1 100% (углубленная подготовка) Фармация (базовая 105 4, ,1 100% подготовка) Фармация (углубленная 19 4,8 5 26,3 100% подготовка) Лабораторная диагностика 23 4, % ИТОГО 249 4, ,1 100% 22

23 Качество подготовки выпускников 2016 года: Профессия Кол-во выпускников Средний балл Младшая медицинская сестра по уходу за 48 4,0 больными ИТОГО 48 4,0 Представители работодателей участвуют в оценке качества подготовки выпускников: - рецензируют и согласовывают программы подготовки специалистов среднего звена, программу подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии; - оформляют заключение на рабочие программы профессиональных модулей, на фонды оценочных средств (далее ФОС); - являются членами экзаменационных комиссий по приему квалификационного экзамена по профессиональным модулям; - являются председателями и членами Государственных экзаменационных комиссий по приему ГИА; - осуществляют подготовку обучающихся в период прохождения производственной практики; - принимают участие в трудоустройстве и адаптации выпускников на рабочем месте. В целях получения данных о степени удовлетворенности получателей государственной услуги, полнотой и качеством ее предоставления проведен опрос получателей государственной услуги среди студентов выпускных групп 190 человек в соответствии с опросным листом Постановления правительства РБ от г. 464 «Об утверждении стандарта качества государственной услуги по предоставлению среднего профессионального образования в Республике Башкортостан». Опрос получателей государственной услуги показал: Вопросы Варианты ответов Кол-во чел % 1.Удовлетворены ли Вы уровнем 1.1. Удовлетворен ,3 оказания государственной услуги по 1.2. Не удовлетворен 1 0,5 предоставлению среднего 1.3.Затрудняюсь ответить 6 3,2 профессионального образования в Вашей образовательной организации? 2.Оцените уровень доступности информирования об оказании государственной услуги по предоставлению среднего профессионального образования? 3.Оцените уровень организации размещения и режима работы исполнителя государственной услуги 4.Оцените уровень материально-технического обеспечения учебного процесса (наличие 2.1. Высокий , Средний 18 9, Низкий 1 0, Затрудняюсь ответить Высокий , Средний 7 3, Низкий Затрудняюсь ответить Высокий , Средний 5 2,6 23

24 оборудованных кабинетов, технических средств обучения, доступность информационной среды) 4.3. Низкий Затрудняюсь ответить. 1 0,6 5.Оцените уровень учебнометодического обеспечения в Вашей образовательной организации для организации самостоятельной работы студентов? 6.Выразите свое мнение по вопросам проживания в общежитии: 7.Ваши предложения поставщику государственной услуги 8.Предложения отраслевым заказчикам кадров 5.1. Достаточный Не вполне 15 7,9 достаточный 5.3. Недостаточный Затрудняюсь ответить. 4 2, Удовлетворен , Не удовлетворен 7 5,4 6.3.Затрудняюсь ответить (не проживаю) 59 0 осуществление выездной производственной практики Модернизация некоторых структур в ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ, повышение заработной платы медицинским работникам Уровень доступности информирования получателей об оказании государственной услуги, материально-техническое обеспечение учебного процесса, организация размещения и режима работы Учреждения, учебно-методическое обеспечение для организации самостоятельной работы обучающиеся оценен как достаточный. Уровнем оказания государственной услуги по предоставлению среднего профессионального образования обучающиеся удовлетворены. 4. Востребованность выпускников Образовательные программы, разработанные совместно с представителями работодателей, становятся эффективным механизмом формулирования требований сферы труда к специалистам. Это дает возможность мобильно реагировать на запросы рынка труда и управлять качеством обучения. Оценка востребованности выпускников осуществляется исходя из: - анализа текущей и перспективной потребности в специалистах; - мониторинга анкет общих и непосредственных руководителей практики; - анализа адаптационных анкет выпускников; - рекламаций на специалистов; - мониторинга трудоустройства выпускников. % трудоустройства выпускников на г. составил 82,7 %. Совместная работа Учреждения с ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ и ГУП «Башфармация» РБ строиться на основе социального партнерства, проведения занятий учебной и производственной практики, участия в совещаниях, организационных собраниях, разработке и рецензировании рабочих программ практики, проведении аттестации студентов, согласовании графиков проведения практики, предоставлении учебных комнат для занятий студентов. Проводятся совместные мероприятия Учреждения и учреждений здравоохранения по анализу качества подготовки специалистов: участие врачей, 24

25 провизоров в проведении дифференцированных зачетов по итогам производственной практики, государственной итоговой аттестации, в работе педагогических Советов по обсуждению результатов ГИА и ликвидации замечаний. Проводится мониторинг и анализ перспективной потребности учреждений здравоохранения в медицинских кадрах со средним медицинским образованием муниципальных районов Республики Башкортостан. Социальными партнерами Учреждения в организации образовательной, учебно-исследовательской деятельности студентов и профориентационной работе являются: Башкирский государственный медицинский университет, Пермская государственная фармацевтическая академия, лаборатория ООО «Гемотест» г. Москва, Бирский филиал Башкирского государственного университета. Взаимное сотрудничество осуществляется в рамках образовательной деятельности: проведение обучающих семинаров, научно-практических конференций, вебинаров, on-line конференций, Дней науки, чтение лекций, написание курсовых работ на основе данных учреждений и организаций социальных партнеров, проведение консультаций, рецензирование курсовых и дипломных проектов. Это позволяет повысить качество образовательного процесса, учебнометодической, воспитательной работы, обмениваться педагогическим опытом, внедрять инновационные технологии, содействовать непрерывному профессиональному образованию и дальнейшему трудоустройству обучающихся. 5. Качество кадрового обеспечения. 1. Всего работников: Руководящие работники: Штатные педагогические работники: Прочие работники: Педагогические работники внешние совместители: Укомплектованность штатными преподавателями(%): - 85,7 Характеристика педагогического коллектива Наименование показателя 25 Величина показателя чел. % Всего штатных педагогических работников, из них имеют: 66 стаж работы менее 5 лет 12 18,2 высшую квалификационную категорию 28 42,4 первую квалификационную категорию 19 28,8 вторую квалификационную категорию - - не имеют квалификационной категории 7 10,6 высшее медицинское образование 19 28,8 высшее педагогическое образование 47 71,2

26 высшее образование (прочее) - - только среднее профессиональное образование - - высшее образование по профилю преподаваемых дисциплин С целью планомерного и систематического повышения квалификации педагогических и руководящих работников составляются и подаются заявки в соответствующие учреждения повышения квалификации. Имеется электронная база данных о повышении квалификации. Прохождение ФПК План на год Выполнение плана Всего (чел.), из них: % по специальности, в том числе и стажировка на рабочем месте 6 100% по педагогике и психологии % В году аттестовалось 10 педагогических работников Год Количество аттестовавшихся Повышение квалификационной категории преподавателей на первую на высшую Анализ качества учебно-методического обеспечения Методическая работа в Учреждении возглавляется Методическим Советом колледжа, деятельность которого осуществляется в соответствии с Положением о методическом Совете. Состав методического Совета сформирован под председательством заместителя директора по учебной работе и утвержден приказом директора. В состав методического совета входят: методист, председатели цикловых методических комиссий, заведующий производственной практикой. План работы методического Совета является частью комплексного плана, рассмотрен на заседании педагогического Совета и утвержден директором. Содержание деятельности методического Совета охватывает различные направления учебно-методической, учебно-исследовательской и воспитательной работы и направлено на: учебно - методическое обеспечение образовательного процесса; рассмотрение нормативных документов, локальных актов; консультирование педагогов по организации образовательного процесса; оказание методической помощи в разработке и составлении учебнометодических материалов; организация повышения квалификации педагогических и руководящих работников; 26

27 организация участия преподавателей и студентов Образовательного учреждения в республиканских, всероссийских, международных конкурсах, семинарах, конференциях, олимпиадах. Заседания методического Совета проводятся ежемесячно. Тематика заседаний Методического Совета учебный год 1. Анализ обеспеченности учебно-программной документацией учебного процесса и фонда оценочных средств в соответствии с ФГОС 2. Об аттестации и повышении квалификации преподавателей 3. Подготовка учебно-методических комплексов дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с ФГОС 4. Разработка программы проведения информационно-обучающих методических семинаров организованных на базе образовательного учреждения 5. Анализ готовности КОС и КИМ к промежуточной аттестации 6. Подготовка материалов к конкурсу на установление контрольных цифр приема среди средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждений, подведомственных Минздраву РБ 7. Подготовка программ ГИА по специальностям и профессии колледжа 8. Формирование банка оценочных средств для самообследования 9. Подготовка к республиканским информационно-обучающим педагогическим семинарам 10. Анализ проведения республиканских информационно-обучающих педагогических семинаров 11. Подготовка к проведению республиканских олимпиад 12. Подготовка и проведение самообследования 13. Мониторинга качества обучения по результатам самообследования 14. Формирование электронной базы учебно-методической документации 15. Организация и проведение Республиканского конкурса «Студенческие исследования » 16. Организация и проведение регионального этапа Всероссийской олимпиады по специальности Сестринское дело 17. Организация и подготовка к проведению Конференции по специальности Фармация ПФО 18. Анализ подготовки к проведению экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям ФГОС СПО, а также показателей деятельности ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж» 19. Систематизация работы по повышению профессиональной и психолого-педагогической квалификации преподавателей 20. Анализ методической деятельности за учебного года, анализ результативного участия преподавателей и студентов в мероприятиях различного уровня 21. Анализ выполнения годового плана и планирование работы на учебный год Всего за год создано 39 методических разработок занятий, 83 методических указания к практическим занятиям для студентов с целью организации самостоятельной работы, издано 2 методических пособия, 5 рабочих тетрадей, 9 учебно-методических комплексов дисциплин. Пересмотрены фонды оценочных средств, контрольно измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации и самообследования. 27

28 Для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля знаний используются электронные контролирующие программы: hypertest, mytest, votum. Обучающиеся могут воспользоваться контролирующими программами для самостоятельной проверки знаний в компьютерных классах и библиотеки. В учебном году проведено три Республиканских информационнообучающих педагогических семинара по учебным дисциплинам Фармакология, Математика, Информатика и профессиональному модулю ПМ 01 Проведение профилактических мероприятий специальности Сестринское дело. По итогам семинаров: - созданы электронные учебно-методические пособия по учебным дисциплинам «Фармакология», «Математика, Информатика», профессиональному модулю ПМ 01 Проведение профилактических мероприятий; - разработаны программы ГИА по специальностям, профессии Образовательного учреждения и методические рекомендации по выполнению и защите ВКР, ВПКР; С целью обмена передовым педагогическим опытом преподаватели практикуют взаимопосещение учебных занятий и внеаудиторных мероприятий. Ежегодно каждый преподаватель посещает не менее десяти занятий коллег. Количество посещенных занятий отражается в индивидуальных отчетах преподавателей, в отчетах председателей цикловых методических и предметных комиссий. Повышение квалификации организовано по двум направлениям: по специальности (в том числе стажировка на рабочем месте); по педагогике и психологии; Формами повышения квалификации в Учреждении являются: обучение на курсах повышения в ГОУ ДПО ИРО РБ, ИПО ГБОУ ВПО БГМУ, ГБОУ ВПО БашГУ. В году курсы повышения квалификации прошли - по специальности 6 преподавателей, по педагогике 23 преподавателя. участие в вебинарах, информационно - обучающих педагогических семинарах, конференциях, выставках регионального, республиканского, всероссийского и международного уровня (Приложение.7) совершенствование специальных, педагогических, психологических знаний в процессе подготовки докладов на заседания педагогического Совета Учреждения, методического Совета, цикловых методических и предметных комиссий, Совета классных руководителей. Уровень организации учебно-методической работы характеризует результативное участие педагогов и студентов в конференциях, профессиональных конкурсах, олимпиадах (Приложение 8). Организованы и проведены на базе Учреждения учебно методические, воспитательные и спортивные мероприятия (по рангу проведения: РФ, ПФО, Республика, город) (Приложение 9) С целью эффективной адаптации преподавателей, имеющих небольшой педагогический стаж, организована «Школа молодого педагога» и «Школы педагогического мастерства». 28

29 Преподаватели активно занимаются творческой исследовательской работой, апробируют новые педагогические технологии в ходе организации образовательного процесса, публикуются в научных сборниках, специальных журналах. Обучается в аспирантуре 1 человек, является соискателем ученой степени кандидата наук. За отчетный период преподавателями было издано 11 публикаций научных статей в журналах и сборниках конференций, семинаров Республиканского, межрегионального, Всероссийского и международного уровней. Учебно-методическая работа преподавателей осуществляется на достаточном уровне с учетом современных требований, направленных на совершенствование содержания и организации учебно-воспитательного процесса, развитие творческого потенциала, самореализацию и профессиональное самоопределение преподавателей и студентов. Информационно-методическая база отвечает требованиям нормативных документов. 7. Качество библиотечно-информационного обеспечения Библиотечный фонд ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж» содержит единицы хранения, из них учебных изданий экз., учебно-методических-7630 экз. документов. Количество учебной литературы с грифом МО и науки РФ, ФГАУ ФИРО составляет 85,97 %, с грифом Минздрава РФ -14,03 %. В учебном году поступило 957 экземпляров учебных и учебнометодических изданий, из них 235 экз.- учебно-методических изданий на башкирском языке, 11 экз.- справочных изданий. Фонд аудиовизуальных материалов насчитывает 29 ед. хранения, электронных ресурсов- 574 ед. Электронная библиотечная система «Консультант студента» содержит 261 учебно - методический документ на каждом компьютере по дисциплинам и профессиональным модулям, изучаемым в Образовательном учреждении. Имеется мультимедийная база важных манипуляций по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело». Доступ к электронной библиотечной системе по ip- адресам со всех компьютеров образовательного учреждения для неограниченного числа пользователей и индивидуальным удаленным доступом для ста пользователей предоставляется бесплатно. Работу с электронными ресурсами библиотеки обеспечивают лицензионные программы: Stduviewer, Winjvu, пакеты Microsoft Office Word, Microsoft Excel, Microsoft Access, Microsoft Power Point. В течение учебного года был осуществлён анализ фонда учебных и учебнометодических изданий по специальностям, курсам, дисциплинам и профессиональным модулям, результатом которого является заявка на приобретение учебной литературы. Библиотекой соблюдается соответствие перечню учебных и учебнометодических изданий, рекомендованных ФГАУ ФИРО и Министерством 29

30 образования и науки РФ. Каждый обучающийся Учреждения обеспечен одним печатным или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и междисциплинарному курсу, изданным за последние пять лет. Обеспеченность учебными изданиями по ФГОС СПО составляет 1,0 или 100% обеспеченности. В читальном зале библиотеки установлены 8 компьютеров, с которых осуществляется доступ к ЭБС, Федеральной электронной медицинской библиотеке, Образовательному порталу для врачей и другим информационным ресурсам в сети Интернет. Один компьютер используется для внутренней работы библиотеки. Библиотека имеет автоматизированную информационную библиотечную систему «1С: Библиотека колледжа», электронный каталог библиотеки содержит 5000 записей документов. Проведено семь библиотечно - библиографических занятий для групп студентов нового набора «Информационно-образовательные ресурсы библиотеки» и два - для групп студентов старших курсов по теме «ЭБС в помощь написанию курсовых работ», проведено одиннадцать Дней дипломника. Выполнена 721 библиографическая справка: 402 тематических,148 фактографических, 47 уточняющих, 124 адресных. Составлены тематические списки литературы: «Психология общения», «Этикет делового общения», «Сестринская помощь в электронных и печатных изданиях», «Кто здоров, тот и молод» и др., проведены два обзора «Новинки учебных изданий», День информации. Организовано 70 книжных выставок и выставок-просмотров, проведено пять фронтальных (массовых) мероприятий, приняли участие в общегородских мероприятиях, в том числе в Дне солидарности в борьбе с терроризмом «Десять лет Беслану», «От автономии до суверенитета Республики Башкортостан: путешествие в историю», «Россия. Победа народа» и др. Анализируя качество библиотечно-информационного обеспечения в учебном году, можно сделать следующие выводы: имеющийся библиотечный фонд полностью удовлетворяет требованиям образовательного процесса: студенты обеспечены учебно-методическими документами по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям. Информационное сопровождение деятельности по предоставлению государственной услуги. Для обеспечения открытости и доступности информации в соответствии с Федеральным законом РФ от 29 декабря 2012 года 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.29 «Информационная открытость образовательной организации», Постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 года 582 «Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно коммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации», приказом Федеральной службы по 30

31 надзору в сфере образования и науки 785 от года «Об утверждении требований к структуре официального сайта» создан официальный сайт с адресом На сайте Учреждения представлены нормативные правовые акты, регламентирующие качество предоставления государственной услуги. Структура сайта имеет следующие разделы: - в разделе «Сведения об образовательной организации» имеется информация о дате создания, о учредителе, режим и график работы, контакты и реквизиты, договор о взаимоотношениях между Минздравом РБ и Учреждением; - в разделе «Структура и органы управления» представлена структура Учреждения, Положение и приказ об утверждении наблюдательного Совета; - в разделе «Документы» представлен Устав, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации, план ФХД на г.г., локальные акты, отчет по результатам самообследования, порядок оказания платных образовательных услуг, предписания органов, осуществляющих государственный контроль в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний, о персональных данных, противодействие коррупции. образование; - в разделе «Образовательные стандарты» имеется информация о уровне формах и сроках образования; ППССЗ по специальностям и ППКРС по профессии, утвержденные учебные планы и рабочие программы, календарные учебные графики, практическое обучение, дополнительное образование, воспитательная работа, информация студенту; Выделены разделы «Руководство», «Педагогический состав», «Материально техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса», «Стипендии и иные виды материальной поддержки», «Платные образовательные услуги», «Финансово хозяйственная деятельность», «Вакантные места для приема (перевода)», «Абитуриенту», «Противодействие коррупции», «Обратная связь». Обновление информации об Учреждении и раздел «Новости» осуществляется постоянно. В Учреждении имеется достаточное количество информационно обучающих стендов для участников образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС СПО и информационных стендов о деятельности учреждения. 7. Качество материально-технической базы Для осуществления образовательной деятельности в Учреждении имеются учебные кабинеты, кабинеты и лаборатории для практических занятий, помещения для занятий физкультурой и спортом: спортивная площадка с полосой препятствий, гимнастический, тренажерный и спортивный зал, фитнес зал, спортивная комната в общежитии, лыжная база, учебно-тренировочный комплекс, место для стрельбы, учебно-спортивный комплекс на оз. Шамсутдин с полосой препятствий. Для обеспечения качественной подготовки специалистов функционирует Центр доклинической практики, 43 учебных кабинета, 15 лабораторий, симуляционный класс, Центр здоровья, актовый зал, библиотека с выходом в Интернет, учебно-опытный, демонстрационный участок по изучению и 31

32 выращиванию лекарственных растений. Учебные кабинеты и лаборатории оснащены муляжами, фантомами, тренажерами, реактивами, инструментарием, техническими средствами обучения, обучающими и контролирующими программами, стендами, плакатами, интерактивными досками с мультимедиа системами, позволяющими осуществлять образовательный процесс в соответствии с ФГОС СПО. Внедрена система интерактивного мониторинга качества образования «ВОТУМ», что позволяет эффективно проводить анализ образовательной деятельности на современном уровне. Центр здоровья создан с целью формирования общих и профессиональных компетенций по профессиональным модулям: ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий, ПМ.02 МДК Основы реабилитации по специальности Сестринское дело, ПМ.04 МДК Профилактическая деятельность, ПМ.05 МДК Медико-социальная реабилитация по специальности Лечебное дело, пропаганды здорового образа жизни и профилактики заболеваний у обучающихся. В Учреждении имеются вспомогательные помещения: библиотека с читальным залом, актовый зал с костюмерной комнатой, здравпункт, столовая и буфет, гардеробы для студентов и преподавателей. Актовый зал колледжа на 180 мест оснащен аудио- и видеооборудованием, необходимым инвентарем и мебелью. Здравпункт занимает 6 помещений, в том числе: кабинет амбулаторного приема (18 м 2 ), процедурный (прививочный) кабинет (12 м 2 ), коридор (12 м 2 ), санитарногигиеническая комната (8 м 2 ), кабинет стоматологический (13 м 2 ), изолятор в общежитии (20 м 2 ) Здравпункт оборудован необходимым инвентарем и мебелью, осуществляется централизованное лекарственное обеспечение. Горячее питание обеспечивается работой столовой на 48 посадочных мест и буфетом на 35 посадочных мест общей площадью 81,6 м 2, сданными в аренду. Столовая и буфет оснащены всем необходимым инвентарем и оборудованием в соответствии с нормативом и Сан ПиН В ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ оборудованы 4 учебные комнаты для проведения занятий студентов по учебной и производственной практике: в терапевтическом отделении; в инфекционном отделении; в отделении скорой медицинской помощи; в родильном отделении. Общая стоимость основных фондов составляет 74,09 млн. рублей, стоимость учебно-лабораторного оборудования, приходящегося на одного студента, составляет 10,93 тысяч рублей, на одного преподавателя - 16,69 тысяч рублей. В среднем ежегодно обновляется 12,5 % материально-технического оснащения. Материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебными планами Учреждения соответствует требованиям ФГОС СПО специальностей. 32

33 Информационно-технологическая инфраструктура образовательного учреждения: п/п Наименование показателя Количество 1 Общее количество персональных компьютеров, всего из них: количество персональных компьютеров, используемых в образовательном процессе количество компьютеров на 100 студентов 8,1 3 Количество компьютерных классов, всего из них: количество компьютерных классов, оборудованных 4 3 доступом в Интернет 4 Количество компьютеров в каждом компьютерном классе 1 15; 2-13; 3-11; Количество компьютеров, имеющих доступ к сети Интернет 84 6 Количество мультимедиа проекторов 9 7 Принтеров 28 8 Количество интерактивных досок 8 9 Количество локальных сетей 3 10 Комплект мультимедийного курса 3-D 1 9. Социально - бытовые условия обучающихся Среди главных задач развития Учреждения создание комфортных условий для обучающихся, преподавателей и сотрудников. Важным условием сохранения кадрового потенциала и фактором привлечения абитуриентов и обучающихся к обучению является развитие социально-бытовой инфраструктуры. К услугам иногородних студентов предоставляется общежитие пятиэтажное благоустроенное кирпичное здание, расположенное по адресу: ул. Пролетарская, д Общежитие рассчитано на 360 мест. Площадь здания общежития 4663,1 кв.м., в том числе жилая площадь 2142,3 кв.м. Количество квадратных метров на одного проживающего соответствует п. 1 ст. 105 Жилищного кодекса Российской Федерации и составляет не менее 6 кв.м. на одного проживающего. Все помещения соответствуют СП "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, оборудованию и содержанию общежитий для работников организаций и обучающихся образовательных учреждений", оснащены необходимым оборудованием и инвентарем. Обеспеченность мебелью 100%. Обеспеченность мягким инвентарем составляет 100%, в соответствии с нормой по 4 комплекта постельных принадлежностей на 1 обучающегося. Смена белья производится по графику, 1 раз в 7 дней. Общежитие обеспечивается горячим водоснабжением. Осуществляется круглосуточный контрольно-пропускной режим. Установлено внутреннее и наружное видеонаблюдение для контроля за соблюдением правил внутреннего 33

34 распорядка в общежитии. Имеется система речевого оповещения об эвакуации людей при пожаре, установлена система «Стрелец-мониторинг» с выводом на подразделение пожарной охраны г. Бирска. Персонал и охрана общежития обеспечены ГДЗУ-10 шт., в наличии имеются средства пожаротушения: ОП- 26 шт., ПК-20 шт., планы эвакуации жильцов, в кухнях установлены автоматические газовые сигнализаторы, на вахте имеется кнопка экстренного вызова правоохранительных органов. Все нарушения и замечания пропускной системы фиксируются в журнале учета дежурно-вахтенной службы. Медицинское обслуживание студентов и сотрудников осуществляет здравпункт, расположенный по адресу: город Бирск, ул. Интернациональная, д. 96. Фельдшер здравпункта осуществляет контроль за санитарным состоянием учебноадминистративных корпусов, столовой, буфета, ведет контроль за качеством питания, проводит ежедневный бракераж готовой продукции. Участвует в медицинском сопровождении при проведении легкоатлетических кроссов, а также принимает участие в Днях здоровья и спортивных мероприятиях. Проводит мониторинг состояния здоровья обучающихся: ежегодно, организует прохождение медицинских осмотров и обследований в ГБУЗ РБ Бирская ЦРБ, добровольное медицинское освидетельствование на предмет незаконного потребления обучающимися наркотических и психотропных веществ. Информация по мониторингу состояния здоровья обучающихся заслушивается на заседании педагогического Совета, Совете классных руководителей. Фельдшер здравпункта следит за состоянием здоровья обучающихся, ведет ежедневный амбулаторный прием, организует профилактические обследования, проводит ежегодную вакцинацию против инфекционных заболеваний по национальному календарю и по эпид. показаниям. Контролирует оформление личных медицинских книжек (ЛМК) преподавателей, сотрудников и обучающихся. Питание организуется в столовой и буфете. Питание в столовой осуществляется по согласованному и утвержденному меню, согласно СанПиН контроль за санитарным состоянием столовой и буфета, за качеством поступающей и готовой продукции осуществляет бракеражная комиссия. Для организации питания с индивидуальным предпринимателем заключен договор аренды - от года 706-а О передаче объектов государственного нежилого фонда, закрепленных на праве оперативного управления, в аренду без права выкупа. Ежедневно до начала реализации готовой продукции, бракеражная комиссия проводит бракераж. Издан приказ по Учреждению 22 от года «О выполнении организации питания в столовой». Для организации отдыха преподавателей и обучающихся работает Учебноспортивный комплекс «Озеро Шамсутдин», общей площадью кв.м., адрес объекта Бирский район, Кусекеевский с/с, с. Кусекеево. (Свидетельство о государственной регистрации права от 16 октября 2009 года; технический паспорт от г.) имеет 3 корпуса, рассчитанных на 50 мест (2 летних, 1 зимний), столовая. На территории комплекса имеется волейбольная площадка, полоса препятствий, спортивный городок, беседки для отдыха, баня, кабинет 34

35 фитотерапии. Особое внимание уделяется оздоровительной работе такой категории студентов как дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. В 2015 году 5 студентов-сирот прошли оздоровление в санатории «Танып» - бальнеологическом, многопрофильном санатории. В 2015 году в Учреждении обучалось 10 студентов - сирот. Социальное обеспечение студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей осуществляется в строгом соответствии с Федеральным законом от г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (в редакции федеральных законов от г. N 122-ФЗ, от г. N 315-ФЗ), Постановления Правительства Республики Башкортостан от 31 августа 2006г. 248 "Об утверждении норм питания, обеспечения одеждой, обувью и мягким инвентарем (оборудованием) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся и воспитывающихся в государственных образовательных учреждениях Республики Башкортостан". Ежемесячно выплачивается специальная стипендия, размер которой увеличивается не менее чем на пятьдесят процентов по сравнению с размером стипендии, установленной для обучающихся. Выплачивается ежегодное пособие на приобретение учебной литературы, письменных принадлежностей в размере трехмесячной стипендии и оплаты санаторно-курортного лечения; производятся выплаты компенсационного характера во время обучения и при выпуске из учебного заведения, на ежегодное пополнение мягким инвентарем. В соответствии с Положением о стипендиальном обеспечении, разработанном на основании Федерального закона от N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" ст. 36 "Стипендии и другие денежные выплаты", постановления Правительства Республики Башкортостан от 28 апреля 2014г. 197 Об утверждении Порядка назначения государственной академической стипендии и (или) государственной социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Республики Башкортостан", постановления Правительства Республики Башкортостан 443 от 02 октября 2013г. «Об установлении нормативов для формирования стипендиального фонда за счет средств бюджета Республики Башкортостан» студентам выплачиваются академические, социальные и именные стипендии. В 2016 учебном году академическую стипендию получают 427 студента, успевающие на «отлично», «отлично» и «хорошо» (из общего числа студентов, обучающихся по очной форме на бюджетной основе). Социальная стипендия выплачивается 205 студентам на основании соответствующих документов. Социально-бытовые условия соответствуют требованиям нормативно - правовых документов. Условия проживания, медицинское обслуживание, организация питания и досуга способствуют созданию благоприятной атмосферы для освоения основных профессиональных образовательных программ и направлены на реализацию личностных потребностей студентов. Раздел комплексного годового плана работы Учреждения воспитательная 35

36 работа, направлена на формирование всесторонне - развитой личности, способной к саморазвитию, самовоспитанию и самообразованию, обладающей гражданской ответственностью, правовой и этической культурой, имеющей потребность в ЗОЖ, а также формирование профессионально значимых компетенций медицинского работника. Интенсификация и модернизация воспитательного процесса основана на способности воспитательной системы эффективно интегрироваться в решении отдельных вопросов с ведомственными и общественными внешними структурами: - правоохранительными органами; -учреждениями здравоохранения: Центром здоровья и центром планирования семьи ГБУЗ РБ БирскаяЦРБ; - учреждениями и ведомствами города и республики: комитетом по делам молодежи администрации г. Бирска. Комплекс воспитательных мероприятий Учреждения реализуется в рамках концепций, программ, планов воспитательной работы утвержденных директором Учреждения, комплексного плана работы Учреждения, законов и локальных актов, регламентирующих воспитательную деятельность: Концепции воспитательной работы в ГАПОУ РБ «Бирский медикофармацевтический колледж» на г.г.; Концепции здоровьесберегающего образовательного пространства в ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж» на г.г.; Концепции гражданского воспитания в ГАПОУ РБ «Бирский медикофармацевтический колледж» на г.г.; Программы воспитательной работы Учреждения «Обеспечение психологопедагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса и формирования творческой всесторонне развитой личности обучающегося» на г.г.; Программы воспитательной деятельности классного руководителя «Формирование культуры здоровьесбережения и профилактики асоциальных явлений среди студентов» на г.г.; Комплексной программы адаптации студентов нового набора в Учреждении на г.г.; Программы волонтерского клуба «Вита» в Учреждении на г.г.; Программы гражданско-патриотического воспитания обучающихся в ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж» на г.г.; Программы социально-педагогического сопровождения обучающихся категории дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГАПОУ РБ «Бирский медикофармацевтический колледж» на учебный год; Программы по профилактике правонарушений в Учреждении на г.г.; Плана воспитательной работы ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж» на учебный год; Плана мероприятий по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних обучающихся на учебный год; 36

37 Плана проведения общеколледжных мероприятий ГАПОУ РБ «Бирский медикофармацевтический колледж» на учебный год; Плана мероприятий по профилактике экстремистской деятельности, формированию толерантности и межнационального согласия в ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж». Согласован помощником министра Здравоохранения РБ Р.Р. Хисматуллиным; Плана мероприятий, по реализации государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы" в ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж». Согласован помощником министра Здравоохранения РБ Р.Р. Хисматуллиным; Плана воспитательных мероприятий по формированию здорового образа жизни обучающихся, антинаркотической пропаганде, проведению информационноразъяснительных бесед по вопросам незаконного потребления наркотических и психотропных лекарственных препаратов с целью мотивации обучающихся к прохождению профилактических медицинских осмотров в ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж»; Плана работы социального педагога на учебный год; Плана работы педагога-психолога на учебный год; Плана работы Совета профилактики правонарушений на учебный год; Плана работы наркопоста на учебный год; Плана работы Совета классных руководителей на учебный год; Плана военно-патриотического клуба «Медик» на учебный год; Плана работы Совета обучающихся на учебный год; Плана работы Совета родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на учебный год; Плана работы с обучающимися категории дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж» на учебный год; Плана по адаптации студентов первого года обучения на учебный год; Плана работы с обучающимися находящимися в трудной жизненной ситуации и группы «риска» ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж» на учебный год; Плана мероприятий по профилактике употребления обучающимися психоактивных веществ (спайсов) и информирование родителей обучающихся о последствиях употребления психоактивных веществ на учебный год; Контроль, анализ и координация этой сферы осуществлялись через работу педагогического совета, Совета классных руководителей, Совета профилактики правонарушений, Наркологического поста, студенческого Совета общежития, Совета родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, Совета обучающихся и студенческого ПК. 37

38 10. Анализ функционирования внутренней системы оценки качества образования В Учреждении функционирует внутренняя система контроля оценки качества образования. Работа по данному направлению ведется в соответствии с Постановлением Правительства РБ от N 464 "Об утверждении стандарта качества государственной услуги по предоставлению среднего профессионального образования в Республике Башкортостан", Положением «Об организации внутренней системы контроля и оценки качества образования», планом, утвержденным директором. Во исполнение приказа Министерства здравоохранения Республики Башкортостан от 09 марта 2016г. 602-Д «О проведении проверки качества государственной услуги, предоставляемой государственными автономными профессиональными образовательными учреждениями, подведомственными Министерству здравоохранения Республики Башкортостан» 16 марта 2016 года проведена проверка качества государственной услуги, предоставляемой Учреждением Критерии (индикаторы) качества государственной услуги п/п Индикаторы качества государственной услуги 1. Доля штатных преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) по специальности среднего профессионального образования Доля штатных преподавателей, имеющих среднее профессиональное и высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) по специальности среднего профессионального образования 2 Удельный вес численности выпускников очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности, профессии в общей численности выпускников образовательной организации 3. Обеспеченность студентов не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и междисциплинарному курсу, изданных за последние 5 лет 4. Обеспеченность обучающихся образовательной организации общежитиями Нормативн ое значение, единица измерения ГАПОУ РБ «Бирский медико фармацевтическ ий колледж» 100% 100% 100% 100% не менее 46,7% 82,7 % 100% 100% 100% 100% 38

39 Документация по организации внутренней системы контроля и оценки качества образования: планы, отчеты, графики контрольно административных работ, промежуточной и итоговой аттестации, результаты текущего мониторинга оформляются систематически. Информация о результатах контроля анализируется и рассматривается на заседаниях Педагогических советов, Методических советов. 11. Анализ показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 10 декабря 2013 г п/п Показатели Единица измерения 1. Образовательная деятельность 1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по 31 образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: По очной форме обучения По очно-заочной форме обучения По заочной форме обучения Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по 1002 образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: По очной форме обучения По очно-заочной форме обучения По заочной форме обучения Количество реализуемых образовательных программ среднего 13 профессионального образования 1.4 Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на 300 очную форму обучения, за отчетный период 1.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из 9 человек / 0,83% числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов) 1.6 Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников 236 / 94,8% 249 / 100% 1.7 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), 69 человек / 6,4% ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов) 1.8 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), 428 человек / 81% обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов 1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в числ. работ общей численности работников 1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников пед. раб.- 83/60,2 % 83 человека / 100% 1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная 39 71/ 85,5%

40 категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: 40