День пожилого человека в школе. Сценарий

До начала концерта в зале звучат песни 50—70-х годов.

Дети встречают пожилых людей, проводят в зал, усаживают. Перед началом концертной программы могут выступить представители мэрии. Звучит лирическая мелодия.

Чтец.

Уже года не любят счет,

И грустно их разноголосье,

Но каждый раз к себе влечет

Рыжеволосой сказкой осень.

Она все так же. Но опять

Неотразима и прекрасна,

И птицам к югу улетать,

И рекам остывать безгласно.

И паутинкам в синеве

Сверкать светло и неустанно,

И сожалеть о чем-то мне

Под Легким пологом тумана.

И что-то новое искать

На тропках солнечного парка,

И неприметно догорать

Свечи истаявшей огарком.

Ах, осень. Падает листва,

Все явственней зимы дыханье,

И ты опять во всем права,

Как запоздалое признанье.

1-й ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья!

2-й ведущий. Мы рады видеть вас в нашем зале в эти прекрасные осенние дни.

1-й ведущий. В нашей стране наряду со многими праздниками и памятными датами введем волнующий и приятный праздник — День пожилых людей.

2-й ведущий. Этот день примято отмечать в первую декаду октября.

1-й ведущий. Вы всю свою жизнь отдали труду, воспитанию детей. И теперь ваши дети приняли у вас эстафету и продолжают начатое вами дело. 2-й ведущий. Мы благодарны вам за все, что вы сделали.

1-й ведущий.

И в знак любви и уваженья

Вам дарим наше выступленье!

Чтец.

По новому Арбату

Гуляет старый дед.

И маленькому внуку

Внушает по пути:

— Не прыгай! Дай мне руку!

Не пой и не свисти.

Будь осторожен, внучек,

Когда выходишь в путь.

Ты осторожен будь!

Дед удивлен: — А ну-ка,

Сейчас же замолчи!

Мне поручили внука,

А взрослых не учи!

Теперь в обиде внучек:

— Тогда пойдем домой.

Не я тебе поручен,

А это ты поручен

Мне бабушкой самой.

Твердит мне то и дело,

Чтоб я не забывал,

Что мне она велела,

Чтоб ты не уставал.

Она и за обедом

Твердит: «Не позабудь,

Присматривай за дедом,

Когда идете в путь.

Вернетесь, если вьюга, —

Она ему во вред».

Поручены друг другу,

Замолкли внук и дед.

А. Барто «Особое поручение»

Дети инсценируют рассказ.

Действующие лица

Петя, Вова — одноклассники.

Комната. Петя учит уроки.

Вова. Петьк, что, уроки делаешь?

Из соседней комнаты доносится голос бабушки.

Голос бабушки. Петенька, ну сколько раз тебе нужно повторять. Пришел с улицы — вытри ноги, снял ботинки — помой руки, встал с постели — почисть зубы. Напоминать тебе об этом все время просто неприлично.

Вова присаживается за стол сбоку.

Вова. Русский делаешь?

Вова. А не мешает?

Показывает головой в ту сторону, откуда звучит голос.

Голос бабушки. Сколько можно тебе повторять: не трогай чужие вещи. После тебя найти ничего невозможно. Неужели трудно запомнить: попользовался — положи на место.

Вова (качая головой). Здорово она тебя. Пилит?

Петя. Пилит, пилит.

Вова. Нотации читает?

Голос бабушки (повторяет одно и то же). Сколько можно тебе повторять. Сколько можно тебе повторять. Сколько можно тебе повторять.

Петя (вздыхая, встает). Заело.

Петя идет в другую комнату. Вова вслед за ним.

Петя поправляет ленту на магнитофоне.

Петя. Бабушка на месяц уехала, так я ее нотации на магнитофон записал. Я без этих нравоучений теперь даже уроки делать не могу. Привык. Рефлекс.

Голос бабушки. Пришел с улицы — вытри ноги, снял ботинки — помой руки, встал с постели — почисти зубы.

Действующее лица

Женя, Ваня — ученики 3—4-го класса.

Анна Ивановна — пенсионерка.

Около подъезда сидит Анна Ивановна.

К ней подходят ребята.

Женя. Здравствуйте! Вы не скажете, где здесь живет пенсионерка Иванова Анна Ивановна?

Анна Ивановна. Здравствуйте! Я Анна Ивановна Иванова. А что случилось?

Ваня. Здравствуйте. Понимаете, наш класс решил помогать пенсионерам. Месячник сейчас такой начался — помогать бабушкам, дедушкам. Вот мы с Женей берем шефство над вами.

Анна Ивановна. Спасибо, дорогие мои!

Женя. Говорите, что надо делать — мы все сделаем. Вы уже старенькая, можете только телевизор смотреть.

Ваня. Что вы сейчас собирались делать?

Анна Ивановна. Суп варить.

Ваня. Женя, ты умеешь суп варить?

Женя. Нет, я есть умею.

Ваня. И я только есть умею. А вы умеете суп варить?

Анна Ивановна. Умею.

Женя. Ну ладно, вы тогда варите, а мы еще чем-нибудь займемся. У вас вообще какие были планы на сегодня?

Анна Ивановна. Суп сварить, полы вымыть, белье постирать, в магазин сходить.

Ваня. Вот, в магазин! Мы с Женей в магазин пойдем. Хорошо?

Женя. А что надо купить?

Анна Ивановна. Рыбу.

Женя. Ваня, ты в рыбе разбираешься?

Ваня. Нет. У меня папа разбирается.

Женя. И у меня папа разбирается.

Ваня. А еще чем вы хотели заниматься?

Анна Ивановна. Телевизор смотреть.

Ваня. А чего откладывать? Давайте мы с Женей сейчас же сядем смотреть, а когда вы все сделаете, мы вам расскажем, что было интересного. Хорошо?

Анна Ивановна. Хорошо. Только у меня телевизора нет. Женя. А где же вы смотрите?

Анна Ивановна. У соседки, Веры Петровны.

Ваня. А она тоже пенсионерка?

Анна Ивановна. Да.

Женя. Я вот что думаю, Вани: мы Анне Ивановне уже целый час помогаем. Надо бы теперь и Вере Петровне помочь.

Ваня. Да, а то она обидится. Скажет, Анне Ивановне помогли, а мне нет. Правильно, Анна Ивановна? Анна Ивановна. Конечно, правильно.

Женя. Так мы пошли.

Анна Ивановна. Спасибо за помощь.

Женя. Не за что. Чем могли, тем помогли.

Ваня. Мы работы не боимся.

Анна Ивановна (в зал). И она вас тоже.

Самой доброй и любимой,

Самой лучшей из людей,

И такой необходимой,

И никем не заменимой,

Слово к бабушке моей!

Что тебе мне пожелать?

Чтобы жить да поживать

И блинами с пирогами

Внуков чаще угощать.

Быть веселой. Не болеть.

Если праздник — песни петь!

Музыкальный номер. (Игра на скрипке.) Выходят чтецы.

1-й чтец.

Сколько повидали Вы путей-дорог!

И детей растили,

И надеждой жили:

Меньше бы тревог!

2-й чтец.

Вас не баловала

Дай вам бог покоя,

Чтобы над рекою

3-й чтец.

Вы во всем такие:

И всему, что сердце

4-й чтец.

Пусть года былые

Будут вам опорой,

Дети — все поймут

И поклон вам низкий

От родных и близких

И от всей Отчизны

За бесценный труд.

Исполняется народный танец.

1-й ведущий. День пожилых людей — это не день стариков, а день мудрости, опыта, знаний, памяти и день новых надежд

2-й ведущий. Старость — это не конец жизни, а ее естественное продолжение.

1-й ведущий. Баснописец И. А. Крылов в 68 лет начал учиться греческому языку и освоил его за два года.

2-й ведущий. Великий Гете в 82 года закончил вторую часть «Фауста».

1-й ведущий. Микеланджело в 87 лет создал фрески башни Святого Петра.

2-й ведущий. А не так давно в одной из стран Южной Америки женился 115-летний мужчина. Первый раз в жизни. Его возлюбленной исполнилось 16 лет. Так что у вас все еще впереди.