Создание теста по геометрии в 10 классе «Перпендикулярность прямых и плоскостей» в сервисе Simpoll

Создание теста по геометрии в 10 классе «Перпендикулярность прямых и плоскостей» в сервисе Simpoll

Онлайн сервис для создания и проведения опросов, голосований и тестов Simpoll .

С помощью Simpoll можно создать опрос любой сложности:

анкета — опрос из нескольких вопросов, на одной или нескольких страницах;

голосование — опрос из одного вопроса с вариантами ответов;

тестирование — опрос из нескольких вопросов, с проверкой правильности ответов.

Сервис Simpoll - удобный конструктор опросов и форм обратной связи. В образовательной деятельности применяют в исследовательской деятельности, голосовании или социологическом опросе. А также применяют в дистанционном обучении, используют для быстрого опроса учащихся и тестирования изученного материала.

Рис 1. http://simpoll.ru/ - создание теста в сервисе Simpoll

В качестве примера рассмотрим инструкцию по созданию теста по геометрии в 10 классе по теме « Перпендикулярность прямых и плоскостей », выполненного в данном сервисе.

Перпендикулярность прямых и плоскостей

Через сторону АВ треугольника АВС проведена плоскость, перпендикулярная к стороне ВС. Определите вид треугольника относительно углов.

1) остроугольный 2) прямоугольный 3) тупоугольный

Треугольник АВС – правильный, О – центр треугольника. Расстояние от точки М до вершины А равно 3. Найдите высоту треугольника.

АВС D – параллелограмм; Найдите периметр параллелограмма.

1) 20 2) 25 3) 40 4) 60

Через вершину А треугольника ABC проведена плоскость α, параллельная ВС. Расстояние от ВС до плоскости α равно 12. Найдите расстояние от точки пересечения медиан треугольника АВС до этой плоскости.

1) 8 2) 6 3) 12 4) 18

Высота ромба равна 12. Точка М равноудалена от всех сторон ромба и находится на расстоянии, равном 8, от его плоскости. Чему равно расстояние точки М до сторон ромба?

На рисунке Найдите угол между МС и плоскостью АМВ.

1) 30 0 2) 60 0 3) 90 0 4) 45 0

Выберите верные высказывания:

1) Прямая пересекает параллельные плоскости под разными углами.

2) Две прямые, перпендикулярные к одной плоскости, параллельны.

3) Длина перпендикуляра меньше длины наклонной, проведенной из той же точки.

4) Две скрещивающиеся прямые могут быть перпендикулярными к одной плоскости.

Пошаговая инструкция создания теста в сервисе Simpoll

В адресной строке набираем адрес http://simpoll.ru/

В сервис можно войти через предложенную социальную сеть, в которой вы зарегистрированы. Либо через свой аккаунт на данном сервисе, который можно получить, пройдя регистрацию.

Рис 2. Регистрация в сервисе Simpoll

После регистрации переходим в меню «Создать опрос». Здесь пользователь можно выбрать тип опроса: анкета, тестирование, голосование. А также в заголовке «Название опроса» ввести название своего опроса и указать предложенные параметры рис.3.

Рис 3. Создание опроса

Выбираем тип опроса «Тестирование». Заполняем вкладки: название опроса, срок активности, показ опроса желающим. Нажимаем «Продолжить».

Рис 4. Выбор типа опроса – тестирование

Далее в редакторе «Содержание» создаем и настраиваем свой тест. С помощью специальных пиктограмм.

Конструктор предлагает различные варианты вопросов. Можно выбрать один для ввода вопросов или использовать несколько типов в одном. Выбираем тип «Выбор одного варианта», нажав кнопку . Нажимаем «Вводим текст вопроса», варианты ответов, правильный ответ и сохраняем.

Рис 5. Выбор в тесте одного варианта ответа

В данном примере рассматривается создание теста по геометрии в 10 классе на тему «Перпендикулярность прямых и плоскостей». К вопросу, где есть иллюстрация, загружаются заранее подготовленные изображения. Картинки сжаты для web страницы рис 6.

Для вставки изображения в стоке вопроса воспользуемся функцией вставка изображения рис 7.

Рис 6. Сжатие загружаемого изображения в диспетчере рисунков Microsoft Office

Рис 7 . Загрузка изображения

Рассмотрим тип «Строковое поле». Для этого нажмем на значок . В строке вопроса введем название следующего вопроса и сохраняем.

Рис 8. Ввод в тесте одного числа

Следующий вопрос будет содержать ответ с выбором нескольких вариантов , необходимо перетащить в рабочую область значок .

Алгоритм тот же: вводим вопросы, ответы, указываем верный и сохраняем.

Рис 9. Создание «Выбора нескольких вариантов» в тесте

Если возникает вопрос о добавлении еще одно ответа, его можно всегда добавить, нажав . При необходимости любой вопрос теста можно редактировать или же удалить.

После того, как тест создан (заполнен блок содержание), его можно настроить: установить нужные параметры, внешний вид (в нашем примере, поменяем цвета фона страницы, заголовка опроса, разделительных линий, текста вопросов, номера вопросов, текста ответов).

Рис 10. Установка параметров внешнего вида

Вкладка «Логика» позволяет добавить правило, «Сортировка» поменять вопросы местами, «Весы» задавать количество балов за вопрос. Меню «Параметры» позволяет изменить параметры теста.

Рис 11. Установка параметров теста

Вкладка «Распространить» содержит ссылку на созданный тест и HTML коды для вставки на страницу своего сайта, блога, форума.

Рис 12. Просмотр HTML код страницы

Далее можно разместить созданный на своем сайте, скопировав HTML код и вставив его на странице сайта.

Рис 13. HTML код страницы созданного теста

Рис 14. Вставка HTML кода теста на страницу своего сайта

Рис 15. Вид созданного теста на странице сайта

Вкладка «Результаты» показывает итоги теста в целом и по каждому участнику, позволяет сделать выборку по нужному признаку и ли сохранить результаты теста на компьютер в формате Excel .

Для того, чтобы в дальнейшем просмотреть результаты тестирования, необходимо войти в свой аккаунт на сервисе, в ссылке «Мои опросы» отображаются все созданные тесты. Результаты можно просмотреть или сохранить.

Рис 16. Просмотр «Мои опросы»

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Краткое описание документа:

Нестеренко Олеся Викторовна

Учитель математики и информатики

МАОУ СОШ №45 г. Калининграда

Создание теста по геометрии в 10 классе «Перпендикулярность прямых и плоскостей» в сервисе Simpoll

Онлайн сервис для создания и проведения опросов, голосований и тестов Simpoll .

С помощью Simpoll можно создать опрос любой сложности:

  • анкета — опрос из нескольких вопросов, на одной или нескольких страницах;
  • голосование — опрос из одного вопроса с вариантами ответов;
  • тестирование — опрос из нескольких вопросов, с проверкой правильности ответов.

Сервис Simpoll - удобный конструктор опросов и форм обратной связи. В образовательной деятельности применяют в исследовательской деятельности, голосовании или социологическом опросе. А также применяют в дистанционном обучении, используют для быстрого опроса учащихся и тестирования изученного материала.

Рис 1. http://simpoll.ru/ - создание теста в сервисе Simpoll

В качестве примера рассмотрим инструкцию по созданию теста по геометрии в 10 классе по теме « Перпендикулярность прямых и плоскостей », выполненного в данном сервисе.

Перпендикулярность прямых и плоскостей

Через сторону АВ треугольника АВС проведена плоскость, перпендикулярная к стороне ВС. Определите вид треугольника относительно углов.

1) остроугольный 2) прямоугольный 3) тупоугольный

Треугольник АВС – правильный, О – центр треугольника. Расстояние от точки М до вершины А равно 3. Найдите высоту треугольника.

АВС D – параллелограмм; Найдите периметр параллелограмма.

1) 20 2) 25 3) 40 4) 60

Через вершину А треугольника ABC проведена плос­кость α, параллельная ВС. Расстояние от ВС до плоскости α равно 12. Найдите расстояние от точки пересечения ме­диан треугольника АВС до этой плоскости.

1) 8 2) 6 3) 12 4) 18

Высота ромба равна 12. Точка М равноудалена от всех сторон ромба и находится на расстоянии, равном 8, от его плоскости. Чему равно расстояние точки М до сторон ромба?

На рисунке Найдите угол между МС и плоскостью АМВ.

1) 300 2) 600 3) 900 4) 450

Выберите верные высказывания:

1) Прямая пересекает параллельные плоскости под разными углами.

2) Две прямые, перпендикулярные к одной плоскости, параллельны.

3) Длина перпендикуляра меньше длины наклонной, проведенной из той же точки.

4) Две скрещивающиеся прямые могут быть перпендикулярными к одной плоскости.

Пошаговая инструкция создания теста в сервисе Simpoll

1) В адресной строке набираем адрес http://simpoll.ru/

2) В сервис можно войти через предложенную социальную сеть, в которой вы зарегистрированы. Либо через свой аккаунт на данном сервисе, который можно получить, пройдя регистрацию.

Рис 2. Регистрация в сервисе Simpoll

3) После регистрации переходим в меню «Создать опрос». Здесь пользователь можно выбрать тип опроса: анкета, тестирование, голосование. А также в заголовке «Название опроса» ввести название своего опроса и указать предложенные параметры рис.3.

Рис 3. Создание опроса

4) Выбираем тип опроса «Тестирование». Заполняем вкладки: название опроса, срок активности, показ опроса желающим. Нажимаем «Продолжить».

Рис 4. Выбор типа опроса – тестирование

5) Далее в редакторе «Содержание» создаем и настраиваем свой тест. С помощью специальных пиктограмм.

6) Конструктор предлагает различные варианты вопросов. Можно выбрать один для ввода вопросов или использовать несколько типов в одном. Выбираем тип «Выбор одного варианта», нажав кнопку . Нажимаем «Вводим текст вопроса», варианты ответов, правильный ответ и сохраняем.

Рис 5. Выбор в тесте одного варианта ответа

7) В данном примере рассматривается создание теста по геометрии в 10 классе на тему «Перпендикулярность прямых и плоскостей». К вопросу, где есть иллюстрация, загружаются заранее подготовленные изображения. Картинки сжаты для web страницы рис 6.

8) Для вставки изображения в стоке вопроса воспользуемся функцией вставка изображения рис 7.

Рис 6. Сжатие загружаемого изображения в диспетчере рисунков Microsoft Office

Рис 7 . Загрузка изображения

9) Рассмотрим тип «Строковое поле». Для этого нажмем на значок . В строке вопроса введем название следующего вопроса и сохраняем.

Рис 8. Ввод в тесте одного числа

10) Следующий вопрос будет содержать ответ с выбором нескольких вариантов , необходимо перетащить в рабочую область значок.

Алгоритм тот же: вводим вопросы, ответы, указываем верный и сохраняем.

Рис 9. Создание «Выбора нескольких вариантов» в тесте

11) Если возникает вопрос о добавлении еще одно ответа, его можно всегда добавить, нажав . При необходимости любой вопрос теста можно редактировать или же удалить.

12) После того, как тест создан (заполнен блок содержание), его можно настроить: установить нужные параметры, внешний вид (в нашем примере, поменяем цвета фона страницы, заголовка опроса, разделительных линий, текста вопросов, номера вопросов, текста ответов).

Рис 10. Установка параметров внешнего вида

13) Вкладка «Логика» позволяет добавить правило, «Сортировка» поменять вопросы местами, «Весы» задавать количество балов за вопрос. Меню «Параметры» позволяет изменить параметры теста.

Рис 11. Установка параметров теста

14) Вкладка «Распространить» содержит ссылку на созданный тест и HTML коды для вставки на страницу своего сайта, блога, форума.

Рис 12. Просмотр HTML код страницы

15) Далее можно разместить созданный на своем сайте, скопировав HTML код и вставив его на странице сайта.

Рис 13. HTML код страницы созданного теста

Рис 14. Вставка HTML кода теста на страницу своего сайта

Рис 15. Вид созданного теста на странице сайта

16) Вкладка «Результаты» показывает итоги теста в целом и по каждому участнику, позволяет сделать выборку по нужному признаку и ли сохранить результаты теста на компьютер в формате Excel .

17) Для того, чтобы в дальнейшем просмотреть результаты тестирования, необходимо войти в свой аккаунт на сервисе, в ссылке «Мои опросы» отображаются все созданные тесты. Результаты можно просмотреть или сохранить.

Рис 16. Просмотр «Мои опросы»

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1) http://simpoll.ru/- сервис опросов

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания
  • Сейчас обучается 929 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
  • Курс добавлен 31.01.2022
  • Сейчас обучается 51 человек из 30 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
  • Сейчас обучается 683 человека из 75 регионов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 620 250 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы
  • Математика
  • Конспекты
  • 09.02.2015
  • 1608
  • 9
  • Математика
  • 6 класс
  • Другие методич. материалы
  • 09.02.2015
  • 1035
  • 11
  • Математика
  • Другие методич. материалы
  • 09.02.2015
  • 1431
  • 3
  • Алгебра
  • Геометрия
  • 9 класс
  • Конспекты
  • 09.02.2015
  • 775
  • 0
  • Математика
  • Другие методич. материалы
  • 09.02.2015
  • 905
  • 0
  • Алгебра
  • Математика
  • 10 класс
  • Конспекты
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
  • Тема: Глава 8. Производная и её геометрический смысл
  • 09.02.2015
  • 1070
  • 2
  • Математика
  • Другие методич. материалы
  • 09.02.2015
  • 547
  • 0
Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • 09.02.2015 4758
  • ZIP 963.4 кбайт
  • 16 скачиваний
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Нестеренко Олеся Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала
  • На сайте: 7 лет и 3 месяца
  • Подписчики: 0
  • Всего просмотров: 250699
  • Всего материалов: 165

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Правительство запустило информационный портал для россиян «Объясняем.РФ»

Время чтения: 1 минута

В России отменили экзамены по английскому языку IELTS

Время чтения: 1 минута

Финал конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» пройдет в октябре в Москве

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения проведет всероссийское родительское собрание о защите детей от информационных манипуляций

Время чтения: 1 минута

Школьник из Забайкалья выиграл суд против оскорбившего его учителя

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки опровергло информацию о повышении стоимости обучения в вузах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты
  • Курсы «Инфоурок»
  • Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎