Музыкально - литературный "Праздник поэзии". методическая разработка (3 класс) по теме

Музыкально - литературный "Праздник поэзии". методическая разработка (3 класс) по теме

На уроках литературного чтения по программе " Школа России" учащиеся 3Г класса составили свой сценарий праздника ко Дню Открытых дверей в БОУ г. Омска "СОШ № 63".

Скачать:

ВложениеРазмер vn._mer._-_prazdnik_poezii.docx 49.06 КБ Онлайн-тренажёры музыкального слуха - Музыкальная академия

Теория музыки и упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей.

Современно, удобно, эффективно

Предварительный просмотр:

БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 63»

«Весна, весна! И все ей рады! . ».

Учитель, классный руководитель:

Кучковская Светлана Михайловна.

Музыкально -литературный праздник поэзии:

«Весна, весна! И все ей рады! . ».

* Музыкальное сопровождение (запись музыкальных отрывков классических произведений композиторов и детских песен на флэш-карте).

* Фотографии весенних сюжетов.

*Рисунки 5 цветущих растений:

- Самуил Яковлевич Маршак.

- Елена Александровна Благинина.

- Агния Львовна Барто.

- Сергей Владимирович Михалков.

* Оформление доски разноцветными вырезанными цветами.

* Выставка детских рисунков на весеннюю тему.

* Конкурс цветочных костюмов (среди девочек).

а). Белые листы бумаги (формат А – 3).

б). Шаблоны бабочек для раскрашивания.

г). Листы (формата А – 4) и ручки.

«Весна, весна! И все ей рады! . ».

Знакомить со стихотворениями детских поэтов:

  • Самуила Яковлевича Маршака,
  • Агнии Львовны Барто,
  • Сергея Владимировича Михалкова,
  • Елены Александровны Благининой.
  • 1. Учить выразительно читать стихотворения, отражая позицию автора и своё отношение.
  • 2. Самостоятельно сочинять строчки стихотворений, вспоминать и соотносить строчки пословиц, отгадывать загадки, воспринимать на слух классическую музыку, петь и слушать детские песни. Развивать мелкую моторику руки при раскрашивании цветов. Развивать умение работать в паре, группе, коллективно и самостоятельно.
  • 3. Прививать любовь к матери, уважение к старшим. Развивать чувство прекрасного.

1. Вступительная часть.

2. Основная часть.

3. Заключительная часть.

а). Музыкальные заставки (названия произведений) .

Вивальди А. "Весна" (фрагмент) из цикла "Времена года".

Римский - Корсаков Н. А. "Проводы Масленицы" фрагмент из оперы "Снегурочка".

Калинников B. C. Симфония № 1 соль минор, часть вторая.

Прокофьев С. С. "Дождь и радуга" из сборника "Детская музыка".

Детская песня: «Крылатые качели».

Лядов А. К. "Волшебное озеро". Сказочная картинка.

Рахманинов С. В. "Прелюдия соль мажор №5".

Рахманинов С. В. "Концерт № 2 для фортепиано с оркестром до минор. Часть первая".

…(Продолжение звучания произведения) Рахманинов С. В. "Концерт № 2 для фортепиано с оркестром до минор. Часть первая".

Прокофьев С.С. "Симфония №1 ре мажор "Классическая", часть первая"

Прокофьев С.С. "Мимолетности" №1.

Рахманинов С.В. "Концерт №2 для фортепиано с оркестром до минор. Часть вторая".

Детская песня: ««Пусть всегда будет Солнце!» …

б). Музыкальные заставки песен:

«Пусть всегда будет Солнце! . ».

«Вместе весело шагать…»;

в). Портреты поэтов, названия произведений:

1. Самуил Яковлевич Маршак.

2. Елена Александровна Благинина.

3. Самуил Яковлевич Маршак.

4. Агния Львовна Барто.

5. Агния Львовна Барто.

6. Сергей Владимирович Михалков.

7. Елена Александровна Благинина.

«Весна, весна! И все ей рады! . ».

  1. Вступительная часть.

Вивальди А. "Весна" (фрагмент) из цикла "Времена года".

1. Слово учителю:

- Внимание! Просьба пройти на свои места.

2. Слово учителю:

- Ребята! Музыка нас собрала на весенний литературный «Праздник поэзии».

3. Музыкальная загадка:

- Внимание! Послушайте музыкальный фрагмент. Подумайте о чём он?

Римский - Корсаков Н. А. "Проводы Масленицы" фрагмент из оперы "Снегурочка".

4. Новикова Елена.

«Поздравления с Масленицей».

С Масленицей ласковой поздравляем Вас! Пирогом повластвовать наступает час. Без блинов не сладятся проводы зимы. К песне, к шутке, к радости приглашаем мы!

5. Слово учителю:

- Праздник «Проводы Масленицы» всегда сменяет другая весенняя праздничная дата – Женский День 8 Марта.

Звучат стихотворения в исполнении учеников 3 Г класса:

  1. Колянов Семён.

Солнце светит за окном, Снега стало меньше. Поздравляем с женским днём, Всех любимых женщин:

Маму, бабушку, подружек, Всех соседок и старушек, Тёть, сестёр, учителей. Потому что, потому что, С ними лучше и теплей!

2,3. Скотских Анастасия, Лысенко Мария.

Восьмое марта, праздник мам,- Тук – тук! – стучится в двери к нам. Он только в тот приходит дом, Где помогают маме. Мы пол для мамы подметём, На стол накроем сами.

Мы сварим для неё обед, Мы с ней споём, станцуем, Мы красками её портрет В подарок нарисуем. – Их не узнать! Вот это да! - Тут мама скажет людям. А мы всегда, а мы всегда, Всегда такими будем!

4,5. Агальцова Алина, Липовая Яна.

Милые девушки, женщины, дамы! С праздником женским вас, С новой весной! Снова строчим вам Стихи, как романы, Оды слагаем для вас В час ночной.

Только для вас В этот день все признанья, Все комплименты, Букеты цветов. Пусть исполняются ваши желанья, В жизни пусть будут весна и любовь!

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎