Оценка качества образования в образовательной организации с использованием материалов издательства «НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
3 ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ПРОГРАММА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОКО) ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ Предоставить в распоряжение школы качественный инструментарий для организации системы оценки качества образования по русскому языку, соответствующей актуальным требованиям ФГОС основного и среднего общего образования. Предоставить учителю качественные контрольно-измерительные материалы, системы оценивания и динамических наблюдений за достижениями учащихся с целью получения объективной картины текущего уровня компетентностей учащегося, оптимизации педагогической работы, повышения результативности образовательного процесса и результатов учащихся при государственной итоговой аттестации. Предоставить учащемуся материалы для объективной самооценки своих компетентностей по русскому языку. Предоставить учащемуся материалы, способствующие повышению его результативности на экзаменах и проверочных работах разных уровней.
4 ОКО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Издательский проект для образовательных организаций серия «Национальная контрольно-диагностическая лаборатория (НКДЛ)», Серия «ФГОС. Тематический контроль», серия «ФИПИ-школе» и другие. Национальная контрольнодиагностическая лаборатория Обучение ФГОС. Тематический контроль ФИПИ-школе Авторская программа 1 (УМК 1) ТПИ * контроль УМК 1 Образовательная цель Входная диагностика Авторская программа 2 (УМК 2) ТПИ * контроль УМК 2 ТПИ * контроль Универсальный ОГЭ, ЕГЭ, ВПР Авторская программа 3 (УМК 3) ТПИ * контроль УМК 3 Внутришкольный контроль Государственный контроль * ТПИ Текущий, Промежуточный, Итоговый контроль
5 Серия «Национально-диагностическая лаборатория» (НКДЛ) Банк контрольных измерительных материалов НКДЛ Входная диагностика Текущий контроль Тематический контроль Годовой итоговый контроль КИМ ОГЭ и ЕГЭ Контрольные измерительные материалы обеспечивают: Содержательную валидность; Структурную валидность; Проверку компетентности на материале, соответствующем данной компетентности; Универсальность; Возможность осуществления самодиагностики и самоконтроля; Психологический комфорт учащихся.
6 Контрольная тетрадь Проверочная работа Бланк для ответов Особенности серии: работы унифицированы по структуре; каждая работа представлена в двух вариантах; работы рассчитаны на выполнение их в течение 10 минут для текущего контроля, минут для тематического контроля, минут для итогового контроля; ответы могут фиксироваться в специальных бланках; в конце пособий даны ответы с указанием максимального балла за выполнение заданий и шкала перевода первичных баллов в школьную отметку. 6
7 Русский язык. Текущий контроль классы Серия «Национальная контрольно-диагностическая лаборатория» Издания серии включают в себя проверочные работы по всем темам курса русского языка для проведения текущего контроля и оценки образовательных достижений обучающихся. Материалы серии позволяют организовать проведение диагностических и контрольных работ непосредственно в ходе учебного процесса и осуществлять их проверку и анализ в кратчайшие сроки. Работа со сборником позволяет сочетать текущую проверку освоения обучающимися учебного материала с их систематической подготовкой к государственной итоговой аттестации. Проверочные работы могут быть использованы также для самоконтроля обучающихся.
8 Русский язык. Текущий контроль классы / под ред. И.П. Цыбулько. М.: Издательство «Национальное образование», (Национальная контрольно-диагностическая лаборатория).
9 Русский язык. Тематический и итоговый контроль. 5 9 классы Серия «Национальная контрольно-диагностическая лаборатория» Издания серии включают в себя проверочные работы по всем темам курса русского языка для проведения тематического, годового итогового контроля и оценки образовательных достижений обучающихся. Материалы серии позволяют организовать проведение диагностических и контрольных работ непосредственно в ходе учебного процесса и осуществлять их проверку и анализ в кратчайшие сроки. Работа со сборником позволяет сочетать текущую проверку освоения обучающимися учебного материала с их систематической подготовкой к государственной итоговой аттестации. Проверочные работы могут быть использованы также для самоконтроля обучающихся.
10 Русский язык. Тематический и итоговый контроль. 5 9 классы / под ред. И.П. Цыбулько. М.: Издательство «Национальное образование», (Национальная контрольнодиагностическая лаборатория).
11 Серия «Экспресс-диагностика» Серия «Экспресс-диагностика» издания для контроля и диагностики учебных достижений по всем предметам в 5-11 классах в соответствии с требованиями ФГОС Предназначены для проведения проверочных и диагностических работ в ходе изучения каждой темы курса. Ориентированы на сочетание регулярного мониторинга освоения школьниками учебного материала с систематической подготовкой к итоговой аттестации. Работы в изданиях отражают содержание составных частей всех тем курса, представлены в тестовой форме и рассчитаны на 15 минут. Серия подготовлена с участием разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ. Издания серии могут быть использованы для фронтальной и индивидуальной работы на уроках, а также самостоятельной регулярной подготовки при изучении и повторении тем школьного курса по предмету.
12 Русский язык. Тематический контроль: 5 9 классы Серия «ФГОС. Тематический контроль» Серия представляет собой один из возможных путей реализации современных подходов в обучении русскому языку в контексте новых государственных образовательных стандартов. Учитель сможет эффективно организовать текущий тематический контроль знаний учащихся, заблаговременно готовить их к ЕГЭ. В целом серия направлена на формирование функциональной грамотности в самых разнообразных её проявлениях. Рабочие тетради содержат разнообразный языковой материал для проведения текущего контроля: практикумы, самостоятельные, контрольные и лабораторные работы. В ходе выполнения заданий ученики должны приобрести опыт самооценки, освоить разнообразные виды деятельности, необходимые для продолжения обучения, для успешной самореализации в изменяющихся условиях современного мира.
13 Серия «ФГОС. Тематический контроль» Русский язык. Тематический контроль: рабочая тетрадь. 5 9 классы / под ред. И.П. Цыбулько. 2-е изд. М.: Издательство «Национальное образование», (ФГОС. Тематический контроль).
14 Серия «Модульный триактив-курс» Уникальная серия учебно-практических книг Пособия серии позволяют добиться значительного повышения результативности в освоении школьного курса и подготовке к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ). В каждом пособии выделены три блока: учебно-диагностическая книга, тренировочные задания, итоговые проверочные работы.
15 Подготовка к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ
16 ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Цели проекта подготовки к сдаче ГИА по русскому языку Выявить обучающихся, находящихся в зоне риска по преодолению минимального порога единого государственного экзамена по предмету, а также обучающихся, имеющих проблемы в усвоении определённых разделов базового курса по предмету. Дать возможность каждому отдельному ученику повысить уровень своей подготовки, включая подготовку для получения высоких баллов на ГИА. Оказать учебно-методическую помощь учителю в преодолении пробелов в усвоении учащимися содержания школьного курса.
17 Основные компоненты образовательного процесса Цели обучения контроль содержание методы средства формы организации
18 Алгоритм использования материалов 1. Входной контроль. 2. Дифференциация содержания и дозы помощи ученику. 3. Целенаправленная активизация знаний и умений учащегося. 4. Проработка пошаговых действий, необходимых для успешного выполнения каждого типового экзаменационного задания. 5. Отработка навыков самостоятельного применения знаний и умений. 6. Организация учебной деятельности в разных формах: индивидуальной, парной, групповой, в ситуации классно-урочной системы обучения. 7. Отработка решения экзаменационной работы в ситуации экзамена (распределение времени, работа с бланками ответов, работа с черновиком и т.д.). 8. Промежуточный и итоговый контроль.
19 ЕГЭ Русский язык. Отличный результат / И.П. Цыбулько. М.: Издательство «Национальное образование», (ЕГЭ ФИПИ школе). Средства обучения и контроля. Серия «Фипи-школе» ЕГЭ Русский язык. Отличный результат Целенаправленная активизация знаний и умений, проработка пошаговых действий, необходимых для успешного выполнения каждого типового экзаменационного задания, и отработке навыков их самостоятельного применения. По каждому из заданий экзаменационной работы в пособии предусмотрен учебный и практический материал: теоретическая информация, систематизированная в таблицах; пошаговое описание логики выполнения задания; анализ типичных ошибок и рекомендации по выполнению задания; примеры выполнения аналогичных заданий с комментариями и ответами; типовые задания ЕГЭ 2016 года для индивидуальной работы; ответы ко всем заданиям; встроенные формуляры для записи ответов для отработки навыков заполнения бланка ответов.
20 Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Серия «Фипи-школе» ЕГЭ Русский язык. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / 10 вариантов В практикуме представлены: 36 /10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2016 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям; критерии оценивания. ЕГЭ Русский язык. Типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / под ред. И.П. Цыбулько. ЕГЭ Русский язык. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / под ред. И.П. Цыбулько. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации промежуточного и итогового контроля результатов освоения школьниками содержания ЕГЭ.
21 Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Серия «ФИПИ-школе» Содержание пособий ориентировано на то, что учитель может только тогда правильно организовать обучение, когда хорошо представляет уровень сформированности навыков учащихся на всех этапах обучения. Именно поэтому организация четко спланированной, тщательно продуманной, гибкой, неформальной системы контроля является одним из резервов повышения эффективности всего процесса обучения и подготовки к ЕГЭ.
22 Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Серия «ФИПИ-школе» Преимущества комплексного использования пособий 1. Потенциальный участник экзамена постоянно находится в зоне своего ближайшего развития. 2. Осуществляется самоуправление и взаимоуправление учебно-познавательной деятельностью. 3. Учащийся работает в своем темпе, но учится распределять свое время. 4. Учащийся осуществляет рефлексию в ходе обучения. 5. Подготовка к итоговой аттестации не выносится исключительно на последнюю ступень обучения, а осуществляется постепенно (5 11 классы). 6. Данные пособия требуют от учителя осмысления не только своих целей, но и целей ученика, предвидения его затруднений. Все это способствует профессиональному росту учителя, даёт возможность для самореализации. Учитель осуществляет мотивированное управление учеником меняется его парадигма, он управленец, консультант, координатор, помощник, исследователь. Таким образом, отправным моментом для данных пособий являются потребности отдельного ученика.
23 Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Серия «ФИПИ-школе» ЕГЭ. Итоговое сочинение. От выбора темы к оцениванию по результатам Пособие разработано специалистами Федерального института педагогических измерений по итогам содержательного анализа результатов выпускного сочинения 2015 года и с учетом тематических направлений сочинения года. В пособии представлена информация о целях итогового сочинения, его структурно-содержательных особенностях, подходах к разработке тематики сочинений, системе оценивания итогового сочинения. Пособие содержит актуальный материал: методические рекомендации по формированию умения писать сочинения, комментарии сильных сторон ученических работ и типичных затруднений обучающихся, образцы анализа сочинений с опорой на школьные и вузовские критерии их оценивания. Издание адресовано учителям и обучающимся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. 23
24 Всероссийские проверочные работы ВПР Всероссийские проверочные работы Издания серии: подготовлены разработчиками образцов вариантов для проведения ВПР; прошли тестологическую экспертизу ФИПИ; содержат типовые варианты, соответствующие образцам проверочных работ. ВПР. Математика. 4 класс: типовые варианты. 10 вариантов. ВПР. Русский язык. 4 класс: типовые варианты. 10 вариантов. В каждом сборнике представлены: 10 типовых вариантов проверочной работы в 4-х классах, составленных в соответствии с образцом проверочной работы; инструкция по выполнению работы; ответы, решения и указания по оцениванию; карта индивидуальных достижений, фиксирующая результаты выполнения всех вариантов проверочной работы. ВПР. Окружающий мир. 4 класс: типовые варианты. 10 вариантов.
25 Контактная информация ООО «Издательство «Национальное образование» +7 (495) (доб. 1054)