Определите, к какому стилю относится каждый текст, обоснуйте свой ответ

Определите, к какому стилю относится каждый текст, обоснуйте свой ответ.

Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево - дождевыми облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды – молнии сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом и сильным ветром.

Это статья в научном стиле.

Она отличается строгой логичностью. Все предложения связаны по смыслу: в первом предложении даётся определение грозы как физического явления, а второе уточняет его. Для научной речи типична связь предложений при помощи повторяющихся существительных: «в электрических разрядах», «разряды – молнии». Смысловая точность достигается тщательным подбором слов и специальной лексики: «атмосферное явление», «кучево – дождевые облака», «осадками в виде ливня».Глагол «сопровождается» в форме несовершенного вида, что характерно для научного стиля речи. Отвлечённость, обобщённость – признаки, подтверждающие, что статья в научном стиле.

Все указанные языковые средства подчинены задачам разговорного стиля речи.

До ближайшей деревни оставалось ещё вёрст десять, а большая тёмно – лиловая туча, взявшаяся бог знает откуда, без малейшего ветра, но быстро продвигалась к нам. Солнце, ещё не скрытое облаками, ярко освещает её мрачную фигуру и серые полосы, которые от неё идут до самого горизонта. Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в раскаты, обнимающие весь небосклон.

Этот текст написан в художественном стиле, так как нарисованная писателем картина грозы отличается художественной образностью, широким использованием изобразительно – выразительных средств языка. Метафора «мрачная фигура тучи» заставляет читателя войти в мир, созданный автором. Олицетворение «раскаты, «обнимающие весь небосклон» создаёт, как будто живой, поэтический образ природы. Эпитет «темно – лиловая» дополняет описание грозной силы. Синтаксис также подчинен этой задаче. Градация « гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в раскаты» создаёт ощущение нарастающей силы стихии. Причастные обороты дополняют это впечатление.

В художественном стиле речи, кроме типичных для него языковых средств, используются средства и других стилей, например, разговорного, как в этом тексте: «взявшаяся бог знает откуда», «оставалось ещё вёрст десять».

Все перечисленные языковые средства, включенные автором в текст, подчинены задачам художественного стиля.

Как передаёт наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии.

Этот текст в публицистическом стиле.

Цель данного текста – информирование, передача общественно значимой информации. Вероятно, это выступление по радио или телевидению. На это указывает оборот речи «как передаёт наш корреспондент». Текст отличается достоверностью, точностью фактов, конкретностью. Описывается реальная обстановка, указывается конкретное место: центральные районы Пензенской области. Соблюдается важнейшее требование к публицистике - общедоступность: сообщение рассчитано на широкую аудиторию и понятно всем. Чтобы воздействовать на слушателя, на его воображение и чувства, автор использует гиперболу «небывалой силы гроза», метафору «удар молнии», эмоционально – экспрессивное предложение «с корнем вырваны столетние деревья», что характерно для публицистического стиля. Эмоциональные средства сочетаются со строгой логической доказательностью. Синтаксис подчинён задаче этого стиля, используются сложные конструкции, например бессоюзное сложное предложение.

Все языковые средства подчинены публицистическому стилю.

Доводим до вашего сведения, что вчера вскоре после полуночи над районным центром и прилегающей к нему местностью пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа. Скорость ветра достигала 30 – 35 метров в секунду. Причинён значительный ущерб собственности нескольких колхозов, исчисляемый сотнями тысяч рублей.

Этот текст в официально – деловом стиле. Он выполняет функцию сообщения, то есть информативную. Это сообщение о грозе и её последствиях.

Для текста характерна стереотипность построения такого типа документов. Стандартизованность проявляется в использовании устойчивых оборотов: «доводим до вашего сведения», «причинён значительный ущерб». Точность формулировок выражается, например, в указании скорости ветра: «30 – 35 метров в секунду». Используются устойчивые словосочетания неличного, неэмоционального характера: «прилегающей к нему местностью», «ущерб собственности». В этом сообщении наблюдается повествовательная манера изложения событий с целью изложения последствий грозы. Этот документ лишён эмоциональности, экспрессивности, поэтому в нём нет изобразительных средств языка.

. Все языковые средства подчинены задачам этого стиля.

Ну и гроза прошла сегодня над нами! Поверишь ли, я человек не робкого десятка, да и то испугался насмерть. Сначала всё было тихо, нормально, я уже собрался было лечь спать, как вдруг сверкнёт ослепительная молния и бабахнет гром, да с такой силой, что весь наш домишко задрожал.

Этот текст в разговорном стиле.

Он выполняет коммуникативную функцию. Это монолог героя, который рассказывает о грозе. Он очень испугался, поэтому его речь эмоциональна. Многие слова и выражения имеют разговорную окраску: «человек не робкого десятка», «да с такой силой»; они экспрессивно – эмоциональны: «бабахнет», «испугался насмерть». Слово «домишко» с уменьшительно – ласкательным суффиксом –ишк -, употребление таких суффиксов характерно для устной формы общения. Синтаксические конструкции также разговорного характера: «собрался было лечь спать», «поверишь ли». Метафора «домишко задрожал» передаёт ужас героя перед стихией природы. Одно из предложений начинается со слова «ну», что указывает на неподготовленность речи, её неофициальность.

Все языковые средства подчинены задачам разговорного стиля речи.

I. Орфография и пунктуация

1). Уплотнить, заплатить, сплотиться, заявление, просвещение, притяжение, территория, термометр, компьютерный, прикасаться, прикосновение, касательная, зерно мелется, колеблемый ветром, возьмите и вынесите вещи, рассматриваемый, кто заметит ошибку, незамеченная ошибка, малыш плачет, невидимый объект.

2).Выберите слитное или раздельное написание не или ни, объясните орфограммы.

1.Лиза на мечтала сниматься в кино ни когда была школьницей, ни когда училась в театральном училище.

Ни – ни – повторяющийся сочинительный союз, а союзы пишутся отдельно со словами.

2.За пять лет службы в армии Илья недослужился даже до ефрейтора.

Недослужился – глагол, приставка недо – обозначает, что действие совершилось ниже положенной нормы.

3.Мы обратили внимание, что рубашка на кондукторе мятая, а ботинки не чищены.

Не с краткими причастиями пишется раздельно.

4.У юного певца был хороший слух, но непоставленный голос.

Причастие непоставленный пишется слитно, так как

а) нет противопоставления ;

б) нет слов далеко не, ничуть не, вовсе не, отнюдь не, нисколько не, никогда не;

в) нет зависимого слова;

г) причастие полное, а не краткое (краткие причастия пишутся с не раздельно).

3)Выберите слитное, раздельное или дефисное написание, объясните орфограммы.

1. Потерпеливее, издалека, полметра.

2.Вряд ли, задолго, вдребезги.

3. Свысока, невзлюбить, пол – литра.

4. Навстречу нам, по – светски, двухгодичный.

Пишутся слитно наречия, образованные соединением предлогов с краткими прилагательными: издалека, задолго, свысока.

Пишутся слитно наречия, имеющие в своём составе такие существительные, которые в современном языке не употребляются (или употребляются в ином значении): вдребезги.

По- светски – наречие, образованное от прилагательного с помощью приставки по- и суффикса –и, пишется через дефис.

Навстречу (нам) – наречие, пишу слитно.

Потерпеливее – наречие в сравнительной степени пишется слитно.

Полметра - корень пол- (половина) пишется слитно, если слово начинается с согласной (кроме л).

Пол – литра - корень пол- (половина) пишется через дефис, если слово начинается с согласной л.

Частица вряд ли пишется раздельно.

Невзлюбить – глагол, не употребляется без не.

Двухгодичный – сложное прилагательное, включающее в свой состав числительное, пишется слитно.

I. Орфография и пунктуация

1). Уплотнить, заплатить, сплотиться, заявление, просвещение, притяжение, территория, термометр, компьютерный, прикасаться, прикосновение, касательная, зерно мелется, колеблемый ветром, возьмите и вынесите вещи, рассматриваемый, кто заметит ошибку, незамеченная ошибка, малыш плачет, невидимый объект.