Блок-схемы алгоритмов (4 класс)

Цель: познакомить учащихся с понятием «блок – схемы»; научить составлять блок – схемы алгоритмов; руководить объектами на экране монитора, развивать логическое мышление, внимание, память, творчество, компьютерную грамотность; воспитывать интерес к предмету, любовь к животным.

Оборудование: Программное обеспечение и оборудование: компьютерная программа «Ступеньки», раздаточный материал к практической и развивающей частей урока.

• Проверка готовности к уроку.

• Повторение правил поведения на уроке информатики.

II. Мотивационный момент.

-В жизни нам встречаются различные ситуации, в которых мы должны четко пользоваться определенными правилами. На предыдущем уроке мы изучили, как их называют в информатике. Так как? (Алгоритмами).

- Вот и сегодня на уроке мы должны научиться с помощью алгоритмов решать задачи и составлять самостоятельно алгоритмы для нашего Кенгуру.

- Но сначала повторим, как составлять алгоритмы на простом примере.

На повторение давайте составим алгоритм «Покорми щенка»

Коллективное составление алгоритма с помощью словосочетаний.

1. Позови собачку

2. Закрой пачку с кормом

4. Возьми пачку с кормом

( Ответы: 4; 3; 6; 1; 2; 5)

III. Работа с учебником.

Урок 9. Ознакомление детей записями алгоритмов с помощью геометрических фигур. (с.20 учебника).

- Что же такое блок – схема, по которой мы прочитали?

(Графическое представление алгоритма называют блок – схемой.)

Что-то не хочется сидеть, немного надо отдохнуть.

Руки вверх, руки вниз, на соседа посмотри.

Руки вверх, руки в стороны и сделай четыре шага.

Шаг вперед и шаг назад – время потрудиться .

- Вот и на физминутке мы выполняли действия по алгоритму.

V. Работа с компьютером.

- На предыдущем уроке наш гость из Австралии Кенгуру вам напомнил что вы учили в прошлом году, как ходить по команде. А вот сегодня вы уже самостоятельно будете составлять команды и выполнять их.

- У вас есть рисунок. А вам нужно составить и записать алгоритм для выполнения Кенгуру, чтобы он начертил лабиринт. У вас виды заданий:

Дети записывают алгоритм. Проверяют.

VI. Упражнения для снятия усталости.

Закрой веки. В течение 30 секунд провода их массаж кончиками указательных пальцев.

Крепко зажмурить глаза на 3 – 5 секунд, затем открыть на 3 – 5 секунд, повторить 6 – 8 раз.

VII. Развивающая часть.

Работа в тетради в клеточку.

По представленным рисунком создай программу в рабочей тетради «Цветок»

По представленным рисунком создай программу в рабочей тетради «Щенок»

VIII. Закрепление. Работа в печатной тетради .

Работа в тетради на странице 9 по вариантам.

А. - Задача № 1 – какие числа получили Буратино и Пьеро?

Б. - Задание № 2 – составить алгоритм по представленной блок – схеме слова.

Проверка. Поменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга.

- Что такое алгоритм?

- Что такое блок – схема?

- Достигли мы цели нашего урока. Научиться составлять алгоритмы?

Х. Домашнее задание.

Работа в тетради с заданиями № 3 и № 4 на с. 9.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 927 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 51 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 621 522 материала в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Информатика
• 4 класс
• Рабочие программы

• 17.01.2016
• 3966
• 83

• Информатика
• 3 класс
• Рабочие программы

• 17.01.2016
• 2223
• 12

• Информатика
• 2 класс
• Рабочие программы

• 17.01.2016
• 2076
• 70

• Информатика
• Другие методич. материалы

• 17.01.2016
• 10440
• 15

• Информатика
• Рабочие программы

• 17.01.2016
• 6758
• 63

• Информатика
• 8 класс
• Другие методич. материалы

• 17.01.2016
• 4434
• 5

• Информатика
• 10 класс
• Конспекты

• 17.01.2016
• 617
• 0

• Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
• Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
• Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
• Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
• Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 17.01.2016 6118
• DOCX 163.5 кбайт
• 20 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Петровская Татьяна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет и 2 месяца
• Подписчики: 1
• Всего просмотров: 12373
• Всего материалов: 12

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Школьник из Забайкалья выиграл суд против оскорбившего его учителя

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения проведет всероссийское родительское собрание о защите детей от информационных манипуляций

Время чтения: 1 минута

В России отменили экзамены по английскому языку IELTS

Время чтения: 1 минута

Финал конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» пройдет в октябре в Москве

Время чтения: 1 минута

В России учреждены премии для лучших преподавателей в области музыкального искусства

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки опровергло информацию о повышении стоимости обучения в вузах

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.