Методическая разработка КВН на тему: "Вредные привычки и студенческая жизнь" методическая разработка на тему
Методическая разработка внеклассного мероприятия КВН по теме «Вредные привычки и студенческая жизнь», обусловлена выявлением творчески-одаренных обучающихся, пропагандой здорового образа жизни. Данная методическая разработка составлена для использования преподавателями и мастерами производственного обучения, для проведения внеклассных мероприятиях.
- Пояснительная записка 2
- Сценарий внеклассного мероприятия КВН 3
- Психолого-педагогическое обоснование мероприятия 7
- Литература 9
КВН – синтетический жанр самодеятельного творчества молодежи, наиболее популярный в наше время. КВН-овским движением охвачены многие учебные учреждения. И у наших обучающихся есть огромное желание играть в КВН.
Настоящая методическая разработка, ориентированная на преподавателей и мастеров производственного обучения для проведения внеклассных мероприятиях.
Основные цели данного внеклассного мероприятия были поставлены:
- пропаганда здорового образа жизни;
- развитие художественно-творческих способностей обучающихся;
- популяризация жанра среди обучающихся;
- активизация внутригрупповой работы при подготовке авторских программ.
«Вредные привычки и студенческая жизнь»
Выход участников на сцену друг за другом под музыку из кинофильма «Бригада». Затем все хором но шёпотом говорят здрасьте и уходят так же как пришли.
- Молодой человек ходит по трамвайней остановке туда сюда пытаясь подойти к девушке и познакомиться. Наконец он произносит:
Леша: Девушка, а девушка, а здесь 10 номер ходит?
Фая: Молодой человек здесь все ходят, но ваш номер не пройдет.
- Галя: Мои родители всегда выбивали из меня дурь, но я всегда знала где найти ещё.
Суть в том, что главно хорошо обыграть сценку……..
- Доктор: Если вы хотите дожить до 80-ти лет, то вам надо не пить, не курить
Пациент: Поздно доктор мне уже 83.
- Галя: Привет прикинь я 2 билета на концерт Димы Билана достала.
Фая: О, прикольно 2 раза сходишь.
- Приходит сын со школы домой.
Папа: Ну всё становись, пороть тебя буду. Достает ремень.
Будешь еще 2 получать? Ударяет
Папа: Будешь хорошо кучиться?
Папа: Будешь……( Его обрывает сын)
Сын: Ну все хватит, теперь я папа, а ты сын. ( И оба убегают)
Вопрос: Для чего правительство города построили круглую школу? ( чтобы ученики за угол курить не бегали!
Смешная сценка « Леша»
Эту сценку про Лешу мы в свое время подсмотрели у курского СТЭМа «Экстемик». Затем, мы доработали сценарий сценки, и показывали его на различных концертах, в звездных походах, на посвящениях в студенты. Везде сценка про Лешу заходила « на ура».
Ди- джей: Добрый вечер, дорогие радиослушатели! Вас приветствует « Типа радио» и в эфире час заявок, которые мы обязательно выполним. И вот у нас первый звонок. Але!
Леша: ( низким тормозным голосом) Але
Ди-джей: Представитесь, пожалуйста!
Леша: Меня зовут Леша
Ди-джей: Поздравляю вас Леша! Вы первый дозвонившийся в нашу передачу. Какую песню вы хотите послушать?
Ди-джей: Песню, какую слушать будем?
Леша: А-а-а-а… поставьте пожалуйста, песню « Ла-ла-ла-ла- а мне все мало»
Ди-джей: Хорошо, Леша эта песня звучит специально для тебя.
( звучит припев песни секунд пять)
Ди-джей: Ну вот, выполнена первая заявка, и у нас новый звонок. Але
Ди-джей: Что-то голос у вас больно знакомый…. представтесь, пожалуйста!
Леша: Вы меня не узнали?! Это я ! Леша!
Ди-джей: Необычайно везет сегодня Алексею. Некоторые годами не могут до нас дозвониться, а он уже второй раз подряд. И сейчас мы узнаем, что же Леша хочет на этот раз.
Леша: А можно песенку дослушать?
Ди-джей: Ладно… Видимо, Леше действительно мало ( звучит еще раз секунд пять)
Ди-джей: ну вот и завершилась любимая Лешина композиция, а у нас в студии очередной звонок. Надеюсь, что не от Леши. Ало
Леша: Ало-о. Это опять я
Ди-джей: Как? Почему? Кто пустил?
Леша: Я приветы забыл передать
Ди джей: Это невозможно! Люди не могут к нам дозвониться, а ты уже третий раз! Это хамство какое то!
Леша: ( не ждет, пока Ди-джей закончит ругаться) Привет маме, папе, Вовке, Женьке из десятого подъезда, Алене Шкуркиной, Тете Даше из Хабаровска, и еще собачке Жучке. И поставьте для них песню « А мне все мало»
Ди-джей: ( сдерживаясь) Хорошо! …. В последний раз! И только для собачки Жучки! Эта песня ( звучит еще пять секунд эта песня)
Ди-джей: Вот и закончились 10 минут по заявкам Леши, и мы начинаем 50 минут заявок остальных радиослушателей. Але! ( молчание) Але, говорите пожалуйста! Але ( молчание) Але, ну смелееже! ( молчание) Что ж дорогие друзья, по-моему, наш собеседник немного испугался…..
Леша: Я не испугался. Я задумался.
Леша: Я здесь! Поставыьте для меня пожалуйста песенку « Адьес, не грусти амиго»
Ди-джей: Адьес, Леша! ( бросает трубку) Ну хоть один звонок нормальный у нас сегодня будет или нет. ( звонок) Але!
Ди-джей: Как я рад слышать этот приятный женский голос. Как зовут вас?
Ди-джей: Чего, изволите Лена?
Девушка: Я хочу… хочу я… я хочу передать трубку своему другу. Уже передаю
Леша: Ало! Это я Леша! Я боялся, что вы трубку бросите!
Ди-джей: ( переходя на визг) Леша! Ты правильно этого боялся! Я сейчас не только трубку брошу! я сейчас в милицию позвоню! Ты слышишь, дебил- радиолюбитель!
Бросает трубку и звонит в милицию
Ди-джей: Але, это милиция
Леша: Нет, вы не туда попали
Ди-джей: А я с кем разговариваю?
Ди-джей бросает трубку и рвет провод
Ди-джей: Все! Больше он не помешает мне работать!
В студию входит администратор
Администратор: Юра, там к тебе пришли
Ди-джей: Кто там еще?
Администратор: Не знаю, какой то Леша
Ди-джей: С громкими криками убегает со сцены.
внеклассного мероприятия КВН
Тема: «Вредные привычки и студенческая жизнь»
Основная цель : Пропаганда здорового образа жизни
Одновременно на КВНе решались следующие задачи:
- развитие художественно-творческих способностей обучающихся;
- популяризация жанра среди обучающихся;
- активизация внутригрупповой работы при подготовке авторских программ.
Принимали участие в КВН обучающиеся группы №121 по профессии « Повар, кондитер»
Подготовка к конкурсу была начата за один месяц. В рамках подготовки проведены мероприятия:
-ознакомление групп с положением о проведении КВНа;
- информация о правилах, приемах создания программ «Домашнее задание», «Визитная карточка»;
- сбор необходимого материала;
- подбор и запись музыки;
- изготовление реквизита, костюмов.
Согласно положения о проведении КВНа команды состязались в трех конкурсах: визитка, разминка, домашнее задание. На КВН были приглашены независимые члены жюри для оценивания команд, которые в свою очередь дали отличную оценку в подготовке и проведении КВНа. Отметили отдельные программы команд и лучших игроков. Дали рекомендации участникам по дальнейшему составлению программ, предложили свою помощь.
По результатам конкурса были распределены 1-е, 2-е, 3-и места. Группа № 121 заняла 1-ое место в КВН. По своему содержанию КВН был насыщен различным материалом, который помог полнее раскрыть тему проводимого мероприятия, удалось создать атмосферу праздника.
Подводя итоги проведения конкурса КВН можно сделать вывод, что обучающиеся группы №121 справились с поставленными задачами, продемонстрировали высокий уровень работы в коллективе, где каждый обучающийся выполнял порученное дело (роль), которое было направлено на выполнение единого результата; проявили творческие организационные способности; программы выступлений соответствовали выбранной тематике.
Поставленная цель данного мероприятия полностью реализована, отобраны лучшие игроки КВНа в сборную команду лицея.
Любой праздник является источником радостных впечатлений, оказывает большое эмоциональное воздействие на всех, обогащает их внутренний мир. Все, кто присутствовал на КВНе, получили определенный эмоциональный заряд, и с пользой для себя провели свое свободное время.