Индивидуальные характеристики альфа-активности и сенсомоторная интеграция тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.02, доктор биологических наук Базанова, Ольга Михайловна

Оглавление диссертации доктор биологических наук Базанова, Ольга Михайловна

2. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

2.1. Феноменология альфа-активности

2.1.1 , Оригинальное определение альфа-ритма

2.1.2. 1 Семейство альфа-ритмов.

2.2. | Природа альфа-активности

2.2.1 Источник осцилляций, обладающих альфа — активностью

2.2.2 Особенности молекулярной организации таламических нейронов

2.3 Факторы, формирующие альфа-активность

2.3.1. 1 Активность кальциевых каналов и частота альфа-осцилляций

2.3.2. | Тип рецепторов

2.3.3 Топография и вид нейронов

2.3.4 Тонические и залповые осцилляции

2.4. Факторы, формирующие веретенообразность альфа-осцилляций

2.5. Роль вида стимуляции в формировании альфа-активности

2.6. i Гипотезы организации альфа-активности

2.6.1 Гипотеза «searchlight» прожектора

2.6.2 f Гипотеза замкнутых нейрональных цепей

2.6.3 , Гипотеза нелинейных параметрических резонансов.

2.6.4 Гипотеза «Периодизация Торможения»

2.6.5 Гипотеза стоячих волн

2.6.6 Гипотеза фазового сдвига

2.6.7 | Гипотеза метаболической детерминанты

2.7. Роль альфа - активности ЭЭГ в сенсомоторной интеграции

2.7.1 j Роль альфа-активности в процессах восприятия стимула

2.7.2 Роль альфа-активности в процессе антиципации

2.7.3 | Роль альфа-активности в формировании обратной связи и обучении

2.7.4. ; Биоуправление для психомоторного обучения

2.8. Флуктуации альфа-активности ЭЭГ

2.8.1. 1 Влияние биологических факторов на альфа-активность

2.9. ; 1 I I Зависимость электроэнцефалографических и психофизиологических характеристик от частоты альфа-осцилляций

2.10 i Постановка задачи исследования

3.1. ; Объект исследования.

3.2. . Социометрическое и психометрическое тестирование

3.2.1 ' Социометрические оценки

3.2.2. 1 Психометрические методы исследования

3.2.2.1, Экспертиза уровня исполнения музыки

3.2.2.2; Оценка невербальной креативности

3.2.2.3. Измерение уровня тревожности

3.2.2.4: 1 Оценка уровня самоактуализации при исполнении музыки

3.2.2.5i Оценка формально-динамических свойств индивидуальности

3.3. Психофизиологическое тесты

3.3.1. ; 1 Исследование пространственного порога тактильного различения

3.3.2. , Оценка дифференциальной звуковой чувствительности

3.3.3. . 1 Проба с задержкой дыхания на выдохе (проба Генче).

3.3.4. ; Исследование тонического напряжения мышц,

3.4. , Физиологическое тестирование

3.4.1. I 1 Измерение частоты сердечных сокращений, систолического и диастолического артериального давления

3.4.2 | Измерения базальной температуры тела

3.4.3. Определение индивидуальных возрастных границ.

3.5. ! 1 Электроэнцефалографическое исследование

3.5.1. I Регистрация электроэнцефалограммы

3.5.2. Анализ электроэнцефалографических данных

3.5.2.11 i Спектральный анализ

3.5.2.1.1 1 Индивидуальная частота максимального пика альфа-активности

3.5.2.1:2 1 Показатели реактивности на зрительную стимуляцию

3.5.2.2: 1 Анализ сегментной структуры альфа-активности

3.6. | Статистический анализ

3.7. i Экспериментальные модели.

3.7.1. , i Разработка методов идентификации индивидуальных альфа-характеристик.

3.7.2 i Исследование взаимосвязи между психометрическими характеристиками и ЭЭГ признаками альфа-активности

3.7.3 i 1 Исследование вариабельности индивидуальных показателей альфа активности в зависимости от факторов возраста и пола

3.7.4 , i i Исследование вариабельности индивидуальных показателей альфа активности в зависимости от нейрогуморального статуса

3.7.5 ; 1 1 Исследование вариабельности индивидуальных показателей альфа активности в зависимости от уровня музыкально-исполнительской деятельности

3.7.6 ! 1 I 1 Исследование произвольной модификации (Биоуправления) сенсомоторной интеграции по показателям мощности ЭЭГ в индивидуальном альфа-диапазоне и ЭМГ мышц, не участвующих в движении

3.7.6.1. i Процедура альфа-ЭЭГ стимулирующего и одновременно ЭМГ понижающего биоуправления

3.7.6.21 | Сравнение обычной самостоятельной музыкально-исполнительской практики, урока с учителем и практики, сочетаемой с сессией биоуправления

3.7.6.3. i I Сравнение обычного двухмесячного обучения и обучения, сочетаемого с 18-20 сеансами биоуправления

4.1. Разработка методов идентификации индивидуальных альфа-характеристик.

4.1.1. Исследование показателя частоты максимального пика альфа-осцилляций как индивидуального эндофенотипического индикатора мозговой активности.

4.1.2. J Исследование реактивности на стандартную пробу открывания глаз.

4.1.3. Исследование индивидуальной ширины альфа-диапазона

4.1.4. Тест-ретест исследование индивидуальных показателей альфа-активности в состоянии покоя.

4.2. ! Исследование взаимосвязи психометрических характеристик и индивидуальных показателей альфа-активности

4.3 , Влияние возрастного и гендернего факторов на индивидуальные характеристики альфа-активности

4.4. ; ! ! ! i i Влияние нейрогуморального статуса на индивидуальные параметры альфа-активности у женщин.

4.5. 6 Индивидуальные характеристики альфа-активности в зависимости от уровня музыкально-исполнительского мастерства

4.5.1. Изучение взаимосвязи между индивидуальными показателями альфа-активности и психометрическими характеристиками музыкально-исполнительского мастерства

4.5.2. Индивидуальные параметры альфа-активности в группах с разным уровнем сенсомоторной интеграции (музыкально-исполнительского мастерства)

4.6. Роль индивидуальных характеристик альфа-активности в произвольной модификации сенсомоторной интеграции при помощи одновременного альфа-стимулирующего и ЭМГ — понижающего тренинга биоуправления

4.6.1. Влияние обычного музыкально-исполнительской самостоятельного занятия, урока с учителем и практики в сочетании с биоуправлением на индивидуальные характеристики альфа-активности.

4.6.2. Сравнение обычного обучения музыкально-исполнительской деятельности и обучения с использованием альфа-стимул ирующего ЭЭГ и ЭМГ понижающего биоуправления.

5.1. Разработка методов исследования индивидуальных характеристик альфа-активности ЭЭГ

5.1.1. Метод оценки индивидуальной альфа-частоты

5.1.2. 1 Оценка реактивности на зрительную стимуляцию

5.2. Взаимосвязь индивидуальных показателей альфа-активности и психометрических характеристик

5.3 Влияние возраста и пола на индивидуальные показатели альфа-активности

5.4 Влияние нейрогуморального статуса на индивидуальные показатели альфа-активности

5.5. Индивидуальные характеристики альфа-активности в зависимости от уровня сенсомоторной интеграции

5.6 Индивидуальные показатели альфа активности в психомоторном обучении при использовании биоуправления

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Психофизиология», 19.00.02 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Индивидуальные характеристики альфа-активности и сенсомоторная интеграция»

1.1. Актуальность проблемы. I I

J Начиная с работ H. А. Берштейна и П. К. Анохина многими j исследователями было показано, что в основе сенсомоторной интеграции I лежит функциональная консолидация процессов планирования, принятия решения и выполнения действия [Бернштейн 1966]. Предполагалось, что

1 I альфа-осцилляции ЭЭГ отражают ритмические колебаний возбудимости этих I главных элементов и их взаимодействие [Бернштейн, 1966;Floel et al, 2004;

Birbaumer & Cohen 2007; Klimesh et al, 2007]. В дальнейшем была подтверждена реципрокная взаимосвязь между показателями мышечного I тонуса и альфа-активностью ЭЭГ [Lundberg et al., 2002; Lotze et al 2003, Hummel et al 2004; Harmon-Jones 2006; Ng et al., 2008]. На основании этого феномена разработана технология альфа-стимулирующего тренинга I нейробиоуправления, предполагающего, что произвольное увеличение альфа-мощности ЭЭГ сопровождается реципрокным снижением мышечного тонуса [Schwarz & Andrasik 2003]. Эффективность этой технологии, зависит от