Как научить Вашего ребенка писать стихи. 3 класс Часть 5

И облака, скользя, толпились подо мной.

Два бешеных винта, два трепета земли ,

Два грозных грохота, две ярости, две бури ,

Сливая лопасти с блистанием лазури,

Влекли меня вперёд. Гремели и влекли.

Эпитеты: бешеные, грозные.

Небес далёкая равнина

Сиянья мирного полна…

Эпитеты: далёкая, мирное

В лесу еловый мусор, хлам,

И снегом всё завалено.

Водою с солнцем пополам

Затоплены проталины.

И небо в тучах, как в пуху,

Над грязной вешней жижицей

Застряло в сучьях наверху

И от жары не движется.

Сравнение: в тучах как в пуху.

На листве рябин продрогнувших

Заблестит холодный пот .

Дождик, серый, как воробышек,

Их по ягодке склюёт.

Сравнение: серый, как воробышек.

Какая ночь! Алмазная роса

Живым огнём с огнями неба в споре.

Как океан, разверзлись небеса,

И спит земля – и теплится, как море.

Сравнения: как океан, разверзлись небеса; земля теплится, как море.

В одежде выцветшей и бурой ,

В каёмках яркой желтизны,

Объят ты, лес, погодой хмурой,

И блекнут все твои сыны.

На их печальные обличья

Пятном блестящим с высоты

Льёт солнце острый блеск величья

И греет мёртвые листы.

Сравнение: солнце, пятном блестящим с высоты…

Высоко над семьёю гор,

Казбек, твой царственный шатёр

Сияет вечными лучами…

Олицетворение: над семьёю гор.

Эпитеты: царственный, вечные.

Ветер тихонько шевелит

Листьев подвижную сеть,

Топчется , будто на месте,

Мыслит: куда полететь?

Олицетворение: ветер мыслит: куда полететь?

Полно, степь моя, спать беспробудно:

Зимы-матушки царство прошло,

Сохнет скатерть дорожки безлюдной,

Снег пропал, – и тепло, и светло.

Олицетворения: полно, степь моя, спать беспробудно; зима-матушка.

И никогда мороз зимы холодной,

Спустившись с гор, стоящих над тобой,

Не смел оковывать твоей пучины водной

Своей тяжёлой, мертвенной бронёй.

Олицетворение: мороз не смел.

Свевая пыль с цветов раскрытых,

Семья полуночных ветров

Несёт в пылинках, тьмой повитых ,

Рассаду будущих цветов!

В работе робкой и безмолвной,

Людскому глазу не видна,

Жизнь сыплет всюду горстью полной

Свои живые семена!

Олицетворение: семья ветров.

Дождя отшумевшего капли

Тихонько по листьям текли,

Тихонько шептались деревья ,

Кукушка кричала вдали.

Луна на меня из-за тучи

Смотрела, как будто в слезах,

Сидел я под клёном и думал,

И думал о прежних годах.

Сравнение: луна смотрела, как будто в слезах.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года ;

Синея блещут небеса.

Ещё прозрачные, леса

Как будто пухом зеленеют.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

Сравнение: леса как будто пухом зеленеют.

Подыму свои руки к месяцу,

Раскушу его , как орех.

Сравнение: раскушу его, как орех.

В саду горит костёр рябины красной ,

Но никого не может он согреть .

Не обгорят рябиновые кисти,

От желтизны не пропадёт трава.

Как дерево роняет тихо листья,

Так я роняю грустные слова.

Сравнение: как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова.

Как будто бы на корточки погреться

Присел наш клён перед костром зари .

Сравнение: весь отрывок является сравнением.

И над лесом вечереющим

Стала медная луна;

Отчего так мало музыки

Хрупкость выверенных ритмов, несколько кружевная композиция – есть в полной мере в его стихах. В этих стихах усталость, разочарование, рождающие у других только ненужные пробы пера, у О. М. кристаллизуются в поэтическую идею-образ: в Музыку с большой буквы.

…Язык природы вдохновенной

Мне внятен, мудрый и простой,

И я душой своей нетленной

Сливаюсь с вечной красотой…

Поза, в которой заблагорассудилось застыть этому поэту, это поза человека, благословляющего мир. Это ещё не плохо! Плохо то, что мир для него облеплен густым слоем сусального золота.

…Я вышел как-то из дома,

Без взрослых, совсем один.

Со мною встретились гномы

В саду у пёстрых куртин.

Все с ветками тёмной ели,

И только один с жезлом;

Они смеялись и пели

И звали меня в свой дом.

Так звонко они смеялись,

Как будто им было смешно,

Смешно, что они притворялись

Весёлыми очень давно…

…Во многих стихотворениях чувствуется подлинно поэтическое переживание, только не нашедшее своего настоящего выражения. Материал для стихов есть: это – энергия в соединении с мечтательностью, способность видеть и слышать и какая-то строгая и спокойная грусть, отнюдь не похожая на печаль.

Клён ты мой опавший, клён заледенелый,

Что стоишь нагнувшись под метелью белой?

Или что увидел ? Или что услышал ?

Словно за деревню погулять ты вышел .

Сравнение: словно за деревню погулять ты вышел.

Мысли мои – беспокойное море;

С гранями жизни в немолчном раздоре

Бьётся и стонет прибой.

Скалы нагие, бесплодные кручи,

Вы породите мне отклик созвучий,

Отклик пучины морской.

…Главные части каждого предложения составляют совершенно пустые по содержанию метафоры. Никакой внутренней связи между словами нет, они держатся только потому, что напечатаны одно за другим.

Стоцветными крутыми кораблями

Уж не плывут по небу облака,

И берега занесены песками,

И высохла стеклянная река.

Но в тишине ещё синеют звёзды,

И вянут затонувшие венки,

Да у шатра разрушенного мёрзнут

Горбатые седые старики.

И сиринам, уж безголосым, снится,

Что из шатра, в шелках и жемчугах,

С пленительной улыбкой на устах

Выходит Шемаханская царица.

…Иногда проглядывает своеобразие мышления, которое может вырасти в особый стиль. Я говорю сейчас о даре расцветить грубую, серую ткань повседневных переживаний и впечатлений золотыми нитями легенды.

Как хорошо и грустно вспоминать

О Фландрии неприхотливом люде:

Обедают отец и сын – а мать

Картофель подаёт на плоском блюде.

Зелёная вода блестит в окне,

Желтеет берег с неводом и лодкой.

Хоть солнца нет, но чувствуется мне

Так явственно его румянец кроткий.

Этот поэт показывает себя и умелым мастером стиха, и зорким наблюдателем. Он умеет из мелких подробностей создать целое и движением стиха наметить своё к нему отношение… Его стихи пленяют своей тёплой вещностью.

Из окон хаты шёл дрожащий свет,

И в полосе неверного сиянья

Стояли яблони, как будто изваянья,

Возникшие из мрака древних лет.

Дрожащий свет из окон проливался

И падал так, что каждый лепесток

Среди туманных листьев выделялся

Прозрачной чашечкой, открытой на восток.

И всё чудесное и милое растенье

Напоминало каждому из нас

Природы совершенное творенье

Для совершенных вытканное глаз.

Сравнение: яблони, как будто изваянья.

В ровном течении дум повседневных,

В мёртвом покое ночей одиноких,

Где-то в забытых, далёких, далёких,

В днях навсегда замирённых, безгневных,

Что-то всегда вспоминало тревожно…

Стихи этого поэта напоминают мокрые сумерки, увиденные сквозь непротёртое стекло, или липкую белёсую паутину за разорванными обоями.

Не сюда ль Царьградские владыки

Слали драгоценные дары?

В теремах не умолкали клики,

Шумные и хмельные пиры.

Разные пафосы бывают у поэтов: пафос любви, страдания, мудрости, силы. Этот поэт избрал для себя пафос благосостояния.

В его стихах есть всё, что может дать природа простой душе. На них лежит печать своеобразной особенности восприятия.

За всё, что нам вещала лира,

Чем глаз был в красках умилён,

За лики гордые Шекспира,

За Рафаэлевых мадонн, –

Должны мы стать на стражу мира,

Заветного для всех времён.

В этих простых и бесконечно благородных строках поэт подчёркивает свою именно человеческую природу, любовь к культуре в её наиболее ярких и характерных проявлениях.

Смотрю, смотрю с одинокой башни.

Ах, заснуть, заснуть бы непробудно!

Пятна чёрные русской пашни,

Паруса подъяты турецкого судна.

Перед этим определением России как чего-то далёкого, ненужного нами овладевает раздумье, точно ли она наша родина, и не знали ли мы когда-то давно иную родину, какую-нибудь вольную древнюю, ковылёвую Скифию.

Перо моё, пиши, пиши,

Скрипи, скрипи в глухой тиши.

Ты, ветер осени, суши

Соль слёз моих – дыши, дыши.

Перо моё, скрипи, скрипи.

Ты, сердце, силы все скрепи…

Ему часто удаётся повернуть стихи так, что обыкновенные, даже истёртые слова приобретают характер какой-то первоначальной дикости и новизны.

Воды ярко блестят средь полей,

А земля прихотливо одета

В волны белого лунного света

И узорчатых , странных теней.

Метафора: земля одета в волны света.

Под дыханьем непогоды,

Вздувшись, потемнели воды

И подёрнулись свинцом –

И сквозь глянец их суровый

Светит радужным лучом.

Сыплет искры золотые ,

Сеет розы огневые

И уносит их поток.

Над волной тёмно-лазурной

Вечер пламенный и бурный

Обрывает свой венок…

Метафоры: воды подёрнулись свинцом; вечер сыплет искры, сеет розы, обрывает венок.