Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба»

2 10 КЛАСС Время выполнения задания: 180 минут (Максимальное количество баллов - 100) В испытании две части. Часть 1 предполагает написание эссе на одну из предложенных тем. Максимальная оценка за эссе 60 баллов. Часть 2 включает 5 заданий, обязательных для выполнения. Максимальная оценка за каждое задание 8 баллов. Пишите разборчиво. Кроме ответов на вопросы, в работе не должно быть никаких пометок (подписей, рисунков, фамилий и т.д.). ЧАСТЬ 1. НАПИШИТЕ ЭССЕ НА ОДНУ ИЗ ТЕМ Политология 1) По мнению французского философа и политического деятеля Мишеля де Монтеня, «лучшее государственное устройство для любого народа - это то, которое сохранило его как целое». К какой идеологии близок тезис Монтеня? Насколько убедительным он Вам представляется? Какие аргументы в его подтверждение и какие контраргументы Вы можете привести? На Ваш взгляд, указанный подход исключает либо предполагает политические реформы? Социология 2) Современный американский социолог Джордж Ритцер в своей работе «Макдональдизация общества» пишет, что «теперь вместо того, чтобы встречаться со своим личным врачом, больничный пациент, скорее всего, будет видеться каждый день с разным, с которым у него не сложится личных взаимоотношений». Какие характеристики современного общества позволяют Дж. Ритцеру сделать такое утверждение? Какие особенности современного разделения труда и социальных отношений подразумеваются в данном суждении? В каких обществах такие взаимоотношения были возможны? Связано ли это с изменениями в характере профессий? Какие социологи придерживаются этой позиции? Приведите примеры, аргументы и контраргументы по отношению к предложенному высказыванию. Философия 3) По мнению Оскара Уайльда, «мысль, которая не опасна, недостойна того, чтобы называться мыслью». Является ли эта его мысль истинной, на ваш взгляд? Является ли она опасной? Что, на ваш взгляд, более опасно глубокая, но ошибочная мысль, или поверхностная, но истинная? Изложите свои мысли по поводу затронутых здесь проблем в форме эссе.

3 Критерии оценивания эссе При выполнении задания Вам следует продемонстрировать следующие умения и навыки: 1) Умение формулировать и объяснять проблемы (которые явно или неявно присутствуют в выбранной Вами теме эссе) с учетом специфики философии, социологии, политологии (требуется учитывать особенности каждой дисциплины, умение провести анализ, обосновать свои аргументы, выделить различные аспекты, решения проблемы). 2) Умение выстраивать теоретическую и эмпирическую (с помощью примеров) аргументацию своей позиции, привлекать для этих целей знание классических и современных социологических, политологических и философских концепций. 3) Продемонстрировать наличие эрудиции в области обществознания, в том числе знание основных терминов и понятий и умение их корректного использования, знание ключевых теорий, имен их авторов (корректно использовать термины и понятия, показать знание соответствующих рассматриваемым проблемам концепций, подходов, теорий, имен их авторов, ключевых категорий). 4) Навык грамотной организации письменного текста (последовательность изложения, аргументированность базовых положений, логичность ответа, наличие примеров, иллюстрирующих свою позицию, отсутствие необоснованных отступлений). 5) Творческий подход к ответу на вопросы заданий, оригинальность мышления, примеров, формулировок проблем. 6) Культура мышления и письменной речи (грамотность, отсутствие стилистических ошибок, правильное написание терминов, имен и иных названий).

4 ЧАСТЬ Задание по экономике (8 баллов) Приведите решение следующей задачи В двух островных французских колониях Кот-де-Сэй и Иль-де-Кенэ - производят сыр и выращивают лук для вывоза во Францию, где очень любят луковый суп. Если жители острова Кот-де-Сэй будут все свои ресурсы использовать только в производстве сыра или только в выращивании лука, то за год они смогут произвести 60 тонн сыра или 300 тонн лука, соответственно. Про остров Иль-де-Кенэ известно, что альтернативные издержки выращивания одной тонны лука постоянны (так же как и на первом острове) и составляют 0,5 тонн сыра, а всего жители второго острова могут произвести в два раза больше сыра, чем жители острова Кот-де-Сэй. На каком из островов выгодно производить сыр, а на каком выращивать лук? Сколько всего будет произведено сыра и выращено лука, если жители островов объединят свои усилия? 2. Задание по праву (8 баллов) Гости из леса Борис сидел на скамье возле своей деревенской избы и смотрел в сторону леса. Из леса вышли две коровы и приблизились к Борису. Коровы были необычного окраса, таких поблизости точно никто не держал. Чтобы действовать как положено по закону, Борис обратился на пятый день в районный клуб животноводов с заявлением об обнаружении безнадзорных коров и требованием принять меры к розыску собственника. Собственник коров был найден, им оказался фермер Сергей. Борис потребовал у него вознаграждение в размере 50% стоимости коров, на которое он имеет право в соответствии с действующим законодательством. Сергей согласился только на вознаграждение в размере 30%, сославшись на привязанность, которую испытывают к Сергею коровы. Найдите ошибки в действиях и мнениях участников этой драмы. Ответ обоснуйте.

5 3. Задание по политологии (8 баллов) Оцените, насколько корректно приведенное утверждение. Обоснуйте свою позицию, приведите примеры, подтверждающие или опровергающие данное утверждение. «Одна из особенностей теории общественного договора Томаса Гоббса состоит в том, что общественный договор заключается между народом и будущим сувереном. Суверен является носителем народной воли, но его власть может быть отторгнута после того, как он совершает действие, почитаемое народом нелегитимным. Однако же, оправдывая восстание против нелегитимного монарха, Гоббс остается теоретиком абсолютной власти». 4. Задание по социологии (8 баллов) Молодой человек N. получил качественное и престижное высшее специальное профессиональное образование, но так и не смог получить высокодоходное рабочее место, поскольку у него не было знакомых в этой профессиональной отрасли. Кратко объясните данную ситуацию с помощью социологических понятий и теорий. 5. Задание по философии (8 баллов) Задача «Старшеклассники» Миша, Гриша, Саша и Паша учатся в одной школе (один в 11 классе, другой в 10, третий в 9, четвертый в 8) и живут в одном доме. Дом четырехэтажный, причем все они живут на разных этажах. Известно, что: 1. Миша живет выше десятиклассника, но ниже восьмиклассника. 2. Паша на один класс старше того, кто живет на этаж выше Саши. 3. Девятиклассник живет на четвертом этаже. Определите, кто в каком классе учится и на каком этаже живет. Обоснуйте свой ответ. * подразумевается, что у каждого адвоката только один клиент и у каждого клиента только один адвокат

6 Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба» учебный год КРИТЕРИИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Класс ПОБЕДИТЕЛИ ПРИЗЕРЫ Дипломанты 1 степени Дипломанты 2 степени Дипломанты 3 степени Критерии определения Критерии определения Критерии определения от 70 и выше от 55 до 69 от 40 до 54 от 60 и выше от 47 до 59 от 40 до 46 от 60 и выше от 47 до 59 от 40 до 46